El Mundillo de las TIC

En la nube TIC: Un blog de docentes

2012-01-23T18:00:00.000+01:00

Hemos empezado un nuevo año, supone para mi siempre nuevos proyectos, trabajos, encuentros... esas pequeñas cosas que ilusionan y hacen que te impliques colaborando, participando y compartiendo en la medida de lo posible.

En la nube TIC, es un interesante blog donde estoy colaborando desde hace poco.

Si aún no lo conoces, comentar que lleva apenas 2 meses en la red. Dedicado a recoger rutinas, trucos, procedimientos que en alguna ocasión utilizamos con alguna herramienta para hacer determinadas tareas, utilidades que pueden venir muy bien a cualquiera.

Además, es un blog colaborativo realizado por docentes que están familiarizados con la tecnología y su uso en el aula. Puedes leer ahora mismo entradas sobre Google, audio, fotos, herramientas 2.0... todas sencillas y prácticas.

En la nube TIC

Recomiendo seguirlo, porque aquí hay mucho que contar, comentar y compartir.

Cumplimos 5 años

2011-11-27T21:44:00.000+01:00

Parece mentira, hoy cumplimos ya 5 años. Inicié esta aventura el día 27 de noviembre de 2006, y la entrada actual hará la nº 160. Me gusta recordarlo y que quede aquí, por lo que ha supuesto durante este tiempo, momentos todos gratos por supuesto, y muy importantes a nivel personal y profesional.

No me canso de agradecer a todos/as los que se acercan, leen, comentan, siguen este blog..., son los verdaderos protagonistas y también mi fuente de inspiración y que hacen que esto tenga un poco de sentido.

¡MUCHAS GRACIAS!

Además de la tarta que comparto encantado con todos los amigos/as de la blogosfera, voy a dejar un video que se grabó en el Encuentro de Educared 2011. Es una visión crítica de la escuela actual 2.0 en tono de humor, pero que seguro que te hace pasar un buen rato, una sonrisa de vez en cuando viene muy bien.

Hasta la próxima, con un año mas, pero llevándolo muy bien.

La Maleta de Recursos en el Encuentro de buenas prácticas TIC

2011-11-13T12:00:00.000+01:00

El pasado 5 de noviembre, asistimos al Encuentro de buenas prácticas TIC en Educación, jornadas organizadas por el CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas) que pertenece a la Fundación Germán Sánchez Ruiperez y que tuvieron lugar en su sede, en la localidad de Peñaranda de Bracamonte (Salamanca).

Este ha sido el primer viaje de la Maleta, un viaje lleno de ilusión, dado que es la primera vez que sale de casa, de la red propiamente dicha, para ser presentada y compartida en un Encuentro TIC.

El viaje comenzó desde dos puntos bien distantes en el mapa y en dos medios de transporte también muy diferentes, el AVE desde Valencia y en coche desde Capileira, como es normal y no podía ser de otro modo, terminó siendo compartido en un único vehículo para los dos “maleteros”(@capileiratic y @Anna_Sorolla) del proyecto, así pues desde Madrid hasta Peñaranda fue conjunto.

De la misma manera, esta entrada sobre el evento, la hemos elaborado en colaboración, a modo de crónica con nuestras propias impresiones de lo percibido y vivido en estos días.

Nos reunimos en el centro que el CITA tiene en Peñaranda, un sitio excepcional, todo un referente para la comunidad educativa de la provincia Salmantina y también a nivel nacional, por lo que ofrece y brinda en pro de llevar las tecnologías a todos los rincones educativos, poniéndolos al alcance de cualquier usuario.

Tuvimos el enorme placer de coincidir y compartir espacios con otros docentes que se habían desplazado hasta allí desde muy diversos lugares de la geografía española, para compartir también sus proyectos y experiencias.

Muchas desvirtualizaciones entre los asistentes, como no podía faltar, reencuentro con compañeros y compañeras virtuales que siempre te alegra ver, mucha gente extraordinaria, de la que no nos cansamos de aprender a diario, y con la que compartimos un modo y estilo docente, todos unidos por un mismo fín, intentar mejorar la educación y el trabajo con nuestro alumnado.

Nos perdonareis si no os citamos directamente, pero no queremos olvidarnos de ningun@, pués todos sois importantes y habeis contribuido a crear ese buen y sano ambiente que se ha respirado durante el encuentro.

La jornada fue intensa, con un programa variado que inauguró nuestra querida y admirada Lola Urbano (@NoLolaMento), encargada de la conferencia de apertura Buenas maneras: Manual para vivir (bien) en la escuela (pública).

Genial como siempre, hablando claro y transparente, como ella acostumbra. El mejor modo de abrir la jornada. Impecable su presentación y exposición de la realidad actual de la escuela, y con sus grandes dotes comunicativas que nos absorvieron a todos los presentes en la sala y como no, a los que lo siguieron a distancia (por streaming). En este día el hashtag #bbppcita fue el protagonista de la red.

Le sucedieron 2 ponencias mas, Tareas integradas con recursos TIC de Néstor Alonso (@nestoralonso) y Astroatocha: Un wiki interdisciplinar de los alumnos y alumnas de bachillerato (el proyecto) con Charo Fernández (@yalocin)

Un café en el descanso, para terminar la mañana con 2 interesantes ponencias Kuentalibros (el proyecto) un proyecto donde colaboran 10 docentes, y que contaron Estrella López (@starpy), Mamen González (@mamencita78) y Jose Luis Gamboa (@jlgj) y el "Kiosko de las chuches 2.0" (el proyecto) con Lara Romero (@larita20).

Tras una excelente comida, en inmejorable compañía, con charlas y momento entrañables alrededor de las mesas, regresamos a la sede para continuar con la jornada. LLegando así a la tarde que fue diferente. Se programaron a partir de las 16,30 horas, comunicaciones de 30 minutos, que se desarrollaban simultáneamente en 3 salas distintas.

Fue a última hora de la tarde, cuando contamos nuestra experiencia con la Maleta de Recursos, nos apoyamos en esta presentación que diseñamos en Google Docs, por cierto, aprovechando ya la nueva interfaz y posibilidades de reciente incorporación.

Esto viene a ser una crónica muy superficial de lo que vivimos en Peñaranda el pasado fín de semana, No plasma ni de lejos, lo que pudimos sentir en tan pocas pero intensas horas, porque tuvimos la suerte de disfrutar, muchos gratos y grandes momentos, dentro y fuera de las salas.

Para finalizar, queremos destacar, el buen hacer, la entrega desde el primer momento de José Luis Sánchez (@jlbracamomte), como responsable y conductor del evento, junto con la colaboración del personal del CITA, para conseguir una excelente organización de la jornada y que todo esto fuese posible.

Gracias también a María González por su esmerada atención y por supuesto a Carmen Iglesias (@carmeniglesiasb) tan encantadora siempre.

Entre todos, nos hicieron sentir como en casa. Todo un éxito del que nos llevamos un grato recuerdo.

Recopilo algunos sitios para visitar donde puedes tener mas información y conclusiones:

Fototeca: http://www.flickr.com/photos/citafgsr/sets/72157627956948745/

La Brújula Educativa: El encuentro de buenas prácticas TIC pasado por bitácoras

Tendencias Educativas: Buenas prácticas

Hasta la próxima.

III Congreso Escuela 2.0 de Granada

2011-10-13T21:09:00.002+02:00

La semana pasada asistí al Congreso Escuela 2.0 que se celebró en esta ocasión en Granada. Han sido 3 días intensos dentro y fuera del Palacio de Congresos. Me traigo un muy grato recuerdo de las horas pasadas, de los encuentros y reencuentros con compañeros y compañeras, del ambiente que se respiraba allí, de las desvirtualizaciones que nunca faltan y tanto ilusionan, de todo en general... también de lo que se presentaba en las salas, de algunas ponencias y experiencias que allí se compartieron.

No es nada nuevo, lo que digo, sobre todo para quien ha asistido ya a mas de un Congreso, creo que lo mas interesante siempre está en el rato que pasas intercambiando opiniones, relacionándote con los demás, incluso compartiendo ideas y propuestas de trabajo que pueden desembocar en futuros proyectos.

Quería señalar quizás lo que ha hecho de éste un Congreso distinto a los demás. La novedad la marcaba un Foro alternativo que se programó durante todo el viernes 7 de octubre. Me recordó bastante el aire que se respiraba en otros importantes eventos como el EABE o NOVADORS.

Se ubicó en una sala pequeña, pero el espacio fue mas que suficiente para reunir ideas, propuestas, reflexiones, aportaciones, maneras de ver y de hacer por mejorar la escuela... Creo que fue de lo mas interesante, de hecho allí estuve mucho tiempo y me encantó como transcurrió. Fernando Trujillo, uno de los promotores de esta idea lo explica muy bien en esta entrada.
El punto final, lo marcó este excepcional Lip dub que se preparó y se realizó en los mismos pasillos y escaleras del Palacio. Inolvidable, como se participó y lo que disfrutamos todos. También la cara de algunos que miraban asombrados al principio, pero que terminaron sumándose.

Acudí al Congreso además para presentar la experiencia de los proyectos colaborativos: Nuestros pueblos y Construyendo Historias. Circunstancial mi protagonismo y de última hora porque estaba previsto que lo hiciera Gregorio Toribio, que no puedo asistir. Me pasó el testigo y la responsabilidad de esta tarea que solo podía contar desde mi perspectiva como uno mas de los participantes.

Aquí dejo la presentación que usé para contar la experiencia.

Recomiendo para conocer lo que aconteció en este Congreso las completísimas entradas de Juanma Díaz para educ@conTIC.

III Congreso Escuela 20 (I)
III Congreso Escuela 20 (II)
III Congreso Escuela 20 (y III): El Foro alternativo

No dejes de ver las grabaciones de las ponencias que se presentaron que están todas recogidas en la página oficial.

Hasta la próxima.

Proyecto colaborativo MatemáTICas compartidas

2011-08-29T10:30:00.000+02:00

MatemáTICas Compartidas es un interesante proyecto colaborativo que acaba de lanzarse en la red.

Se pretende aquí recopilar todo tipo de recursos relacionados con las matemáticas de cualquier nivel educativo. Esta abierto a la colaboración y participación de todos, que libremente pueden unirse al grupo que se ha creado en Diigo para aportar, archivar y difundir los recursos.

Este blog además sirve de referencia para el seguimiento del proyecto: publicaciones, comentarios, enlaces...

El promotor y conductor de este genial proyecto es Luis Miguel Iglesias Albarrán (@luismiglesias), profesor de matemáticas, un docente imprescindible, amante de las nuevas tecnologías pero sobre todo un trabajador incansable que no para de inventar, de difundir y aportar buenas ideas para el mundo matemático. Pásate por su blog y lo podrás comprobar, si aún no lo conoces.

Para terminar recojo sus propias palabras definiendo el proyecto:

"Matemáticas compartidas, por tod@s y para tod@s. alumnado, profesorado, familia y ciudadan@s amantes de la madre de todas las ciencias.

Muchas suerte Luismi y adelante

Maleta de Recursos Educativos

2011-08-04T19:00:00.005+02:00

Maleta de Recursos es un nuevo sitio web que acaba de crearse, una idea que se ha ido madurando durante algún tiempo y ya se ha hecho realidad, viendo la luz hace pocos días.

La intención es recoger, recopilar una amplia selección de recursos, que puedan servir de ayuda o referencia en el mundo educativo. Recursos para usar fundamentalmente en el aula o también en casa al disponer de un listado en linea accesible desde cualquier lugar. Por tanto, de utilidad para docentes, familias, padres...

La idea de hacer un repositorio de recursos no es nueva, de hecho en la red ya existen muchos sitios recopilatorios de recursos, wikis, blogs, etc... Pero aquí la diferencia la marca el detalle de que cualquiera puede colaborar aportando y compartiendo lo que tiene, lo que más le guste y usa con más frecuencia, lo que nos funciona... y de esta manera entre muchos ir llenando esta maleta.

Ahora mismo, hay habilitados varios canales para facilitar la recogida y envío de aportaciones: usando formularios, Twitter o directamente a una cuenta de correo que se ha creado. Se detallan a continuación:

Formulario para aportar Recursos

Formulario para comentar lecturas

Cuenta de Twitter: @maletadrecursos

Hashtag de seguimiento: #maleta20

Correo e: maletadrecursos@gmail.com

También se ha añadido un formulario y una página para recoger proyectos educativos que se están llevando a cabo con lo que las posibilidades de poder trabajar colaborativamente aumentan para los docentes y por supuesto, para los alumnos; al mismo tiempo que se dispone de interesantes propuestas para unirse y participar.

Este sitio puede crecer y enriquecerse día a día, con nuevas secciones y temas de interés según se demanden, de hecho en un principio se contemplaron solo los niveles educativos obligatorios, Infantil, Primaria, NEE, ESO, pero al cabo de unos días de funcionamiento y con las sugerencias de los participantes, se ha ampliado a Bachillerato y Escuela Oficial de Idiomas.

Las aportaciones se irán añadiendo semanalmente a las secciones correspondientes, y serán publicadas en la sección de Novedades, somos conscientes de lo importante que es la colaboración, ya que la Maleta de Recursos se nutre de ello y todos nos beneficiamos de algún modo

Por último comentar, que este sitio está gestionado y administrado por Anna Sorolla Lerma y yo mismo.

Anna es maestra en el colegio Grans i Menuts de Castellón de la Plana y nos conocimos el curso pasado mientras trabajabamos en el Proyecto Nuestros Pueblos. En esta ocasión, manifestar que no podía tener mejor compañera para colaborar en el sitio. Es una enorme suerte poder contar con sus ideas, entusiasmo y sobre todo su voluntad por presentar siempre un trabajo de extraordinaria calidad, no escatimando en horas y esfuerzo. Todo un lujo de compañera, excelente persona y buena amiga.

Animo a que nos visiteis y aporteis lo que podais.

Maleta de Recursos

Proyecto Kuentalibros: Tu ficha de lectura 2.0

2011-08-02T12:30:00.009+02:00

Esta entrada la dedico a recomendar un proyecto de reciente aparición en la red al que se ha denominado Kuentalibros. Un nuevo proyecto colaborativo donde participan ahora mismo 8 docentes de distintos niveles educativos y desde distintos lugares de la geografía nacional. Esto hoy día, como todos sabemos no es impedimento para organizar, planificar y trabajar en colaboración sobre cualquier idea o proyecto.

Kuentalibros es un espacio dirigido a recomendar lecturas a través de la red, donde tienen cabida todo tipo de publicaciones: narrativa, poesía, teatro, comics, noticias de actualidad, recetarios de cocina,... Se grabarán en video que serán subidas y publicadas en el Blog de referencia.

Además del fomento de la lectura, Kuentalibros pretende ser un vehículo que favorezca la competencia en comunicación lingüística.

Blog Kuentalibros: Tu ficha de lectura en Internet

Ya cuenta con un canal de video en Youtube al que te puedes subscribir. También han creado un canal de Podcast en Ivoox.

Solo falta que te animes y contribuyas con tus videos recomendando alguna lectura.

Desde aquí mis mejores deseos para los colaboradores de este sitio y mis felicitaciones por la iniciativa y todo el trabajo que están realizando.

Digital storytelling en el aula de Inglés

2011-05-26T17:00:00.004+02:00

El sábado 14 de mayo, asistí al III Encuentro del profesorado de Inglés que organizaba la asociación GRETA, en esta ocasión en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaen.

Por la mañana, estuve impartiendo un taller, con el título "Digital Storytelling in classroom". Los asistentes eran en su mayoría estudiantes de Filología Inglesa. Esta era una buena oportunidad para mostrarles algunas posibilidades para trabajar "la narrativa en el aula" usando los medios digitales que nos proporciona actualmente la web 2.0.

El número de aplicaciones que podemos usar para esto puede ser interminable. Tarea difícil hacer una recopilación de éstas, aún así seleccioné una muestra de algunas de las que considero mas importantes y conozco mejor. También intentando ilustrarlas con ejemplos que mis alumnos de Primaria habían realizado.
Aquí comparto la web de referencia que suelo utilizar para colgar los materiales, por si le puede servir de utilidad a alguien.

Enlace a la web de trabajo

Me gusta siempre en este tipo de talleres poder practicar, para que la sesión no sea todo expositiva y al mismo tiempo tener la ocasión de producir, crear, hacer algo y comprobar in situ como son herramientas rápidas e intuitivas. Para ello, estuvimos practicando primeramente con la aplicación Dvolver Moviemaker, con la que se consiguen crear en pocos clics un diálogo animado.

Aquí un ejemplo: http://www.dvolver.com/live/movies-574533

A continuación, propuse hacer una presentación colaborativa usando Google Docs. Mi intención ante todo era que conocieran esta aplicación como alternativa fácil y potente, que permite la participación de todos para generar tareas. En pocos minutos se elaboraron estos documentos: My favourite food y Travelling.

Contar historias, imaginar, soñar,... es algo que no podemos olvidar el facilitar a nuestro alumnado, para que mejore su competencia lingüistica. Así mismo, aprovechando estas herramientas trabajar las estructuras gramaticales, vocabulario, lectura, escritura,...

No puedo acabar esta entrada sin citar a una de las mejores fuentes de inspiración en el tema Storytelling.Para mi ha sido y sigue siendo el compañero gallego Mario Aller (@m_aller en Twitter), con su blog Contomundi, blog de aula y todos sus trabajos excepcionales que animan a cualquier docente a experimentar.

Agradezco al equipo organizativo de la asociación GRETA la buena atención recibida en todo momento y felicitarlos una vez mas por la planificación y desarrollo de este tipo de eventos.

Un saludo

Mi propósito de la educación. Purposed[ES]

2011-05-21T09:00:00.002+02:00

Dedico esta entrada a comentar cuál es mi punto de vista ante este debate que recientemente se ha abierto para aportar reflexiones sobre el mundo educativo, levantando la voz desde cualquier sector y manifestando opiniones, inquietudes y hasta ideas de transformación y cambio.

Para empezar, mis primera palabras son de recuerdo, porque aunque hace ya muchos años, también fui alumno en su momento. Como siempre se dice, aquellos eran otros tiempos, pero no olvidemos que también se educaba e instruía. No voy a entrar en consideraciones políticas ni sociales de aquel contexto, tan diferente al actual, pero si me gustaría señalar a propósito que aún no he olvidado los maestros que pasaron por mi infancia y que indiscutiblemente contribuyeron a mi formación. Esto es bastante significativo y pone de manifiesto la importancia, el calado que puede llegar a tener un docente sobre cualquier individuo, en nuestro caso, niños y niñas de corta edad.

Desde que empecé en esto, como maestro me refiero, tuve algo muy claro "educar" ante todo. Nuestra labor, debe ir mas allá de trasmitir unos conocimientos puntuales a nuestros alumnos en determinado momento. La educación es un término tan amplio que contempla muchos ámbitos, todos importantes y al mismo tiempo dependientes unos de otros.

Esto no lo podemos obviar, por eso tenemos que transmitir desde nuestro rol de docentes, valores y principios basados siempre en el respeto, solidaridad, colaboración,...que son tan necesarios para hacer, para formar "buenas personas". Practicarlos por supuesto y ser el mejor ejemplo para ellos.

En todo momento, creo es nuestro deber también, procurar que nuestros alumnos se sientan cómodos, que disfruten de las actividades, que sean felices, que se ilusionen con los planteamientos a realizar, que vean mas allá de la realidad inmediata, que reflexionen y sean críticos. Debemos y podemos hacerlo.

La educación, no es tarea fácil, todo no es cuestión de buenas palabras y ya está todo hecho y conseguido. Hay que trabajar mucho día a día si quieres lograr algo. En ocasiones hasta remar contracorriente, y muchas veces los resultados son mínimos, pero si amas esta profesión sigues adelante o empiezas de nuevo si es necesario.

Fundamental, para todo profesional, de cualquier gremio, es estar actualizado. En el mundo educativo esto es igualmente válido y debería ser una máxima. Por ello, considero que todo docente debe también aprender, formarse, adaptarse a los nuevos tiempos, conocer nuevas posibilidades. Y esto hacerlo siempre. Es la mejor manera de no caer en la rutina y mantener viva esa "ilusión" tan necesaria para vivir la educación. ¿cómo si no vas a trasmitirla a tus alumnos?

Actualmente gracias a Internet, compartir, colaborar y construir conocimiento es más fácil porque abre muchas alternativas para todos. Dentro y fuera de la escuela ya no hay fronteras. Tenemos ahora mismo una web que ante todo es social. El profesorado puede estar mas unido que nunca sin importar la distancia.

Si creemos en ello, construyamos la escuela del futuro entre todos/as. Es posible,...

Descubre el nuevo Ubuntu 11.04

2011-05-05T20:00:00.001+02:00

La nueva versión de Ubuntu (11.04), está disponible desde el pasado 28 de abril, lista para descargar y disfrutar. En esta ocasión la han bautizado con el nombre "Natty Narwhal" (Narval Elegante).

Clic para Descargar

Para quien no conoce Ubuntu, explico que ahora mismo es la distribución Linux mas popular que hay. Desde que se lanzó en octubre de 2004, cada 6 meses va sacando nuevas versiones. Siempre ha destacado por su facilidad de uso, lo que le ha hecho ganar muchos adictos con el tiempo. En este artículo de la wikipedia puedes informarte y conocer toda la trayectoria con detalle.

Lo primero que me ha sorprendido es la rapidez con se instala. También aunque lo he probado poco, si puedo decir que me ha gustado y causado buena impresión el nuevo escritorio con el lanzador de aplicaciones, aunque habrá que acostumbrase a esta novedad.

Lo que mas uso a diario es el navegador, me quedo contento porque viene con el Firefox 4.0 y en este caso va como un rayo. El resto de aplicaciones habrá que ir descubriéndolas poco a poco.

En este video podemos ver algunas:

What's new in Ubuntu 11.04? from Canonical Design on Vimeo.

Dejo a continuación unos enlaces importantes que recomiendo visitar para mejor información.

Instalando Ubuntu 11.04:Guía de Supervivencia (del Blog Ubuntizando el planeta)

Ubuntu 11.04 está lleno de agradables sorpresas (de PC Actual)

Ubuntu Natty Narwhal. A fondo (de Genbeta)

Solo me queda decir que a probarlo y si nos convence a instalarlo. Nos dan todas las facilidades ahora mismo, incluso instalar dentro de windows.

A mi me enganchó hace ya algún tiempo y por eso sigo recomendándolo, además es gratuito.

Un saludo

Valoración final del proyecto Nuestros Pueblos

2011-04-09T17:39:00.028+02:00

Voy a recoger en esta entrada el resultado de la valoración que han hecho un total de 18 docentes responsables de grupos de alumnos participantes en el proyecto colaborativo, y que amablemente han querido dejar sus impresiones y opiniones.

La herramienta que nos ha facilitado los resultados ha sido esta encuesta que se diseñó y envió a todos/as usando Google Docs.

Nos basamos en unos datos suficientemente significativos, para hacernos una idea de como se ha desarrollado el proyecto. Sirve así mismo para detectar los posibles fallos, errores, hechos especiales,... con los que se van a extraer las debidas conclusiones y por supuesto para tomar nota para posibles o futuros planteamientos basados en esta experiencia.

He preferido hacer una síntesis de los principales items. Si alguien quiere consultarlos completos puede verlos aquí.

(Para ver los gráficos mas grandes, hacer clic en la imagen)

Alumnado

Mayoritariamente el alumnado pertenece al 1º curso

Número de docentes del centro implicados (sin contar el responsable)

Una media de 3 profesores del centro han colaborado con cada grupo de alumnos. Destacan los Especialistas de E. Fisica, Música y coord. TIC, en la mayoría de los centros.

Número de personas colaboradores (sin contar a padres y docentes)

Dificil de determinar en cuanto al número. Se contabilizan los siguientes: Agrupaciones musicales, gente del pueblo, comerciantes, alcalde, bibliotecario, escritores, hermanos, abuelos, …

Valora globalmente la actitud del alumnado

Han mostrado en todo momento una gran motivación y entusiasmo para realizar las tareas del proyecto. El hecho de verse en la web, así como sus trabajos, les ha animado a leer más. Han visitado, incluso voluntariamente, los blogs de otros centros que participaban.

Valora globalmente la opinión de los padres

Se muestran muy satisfechos sobre todo porque ven muy ilusionados a sus hijos. Por su parte han apoyado desde el principio el proyecto, colaborando e implicandose muchísimo. Las felicitaciones han sido constantes

Valora globalmente las repercusiones en la comunidad escolar

Ha supuesto mucho mas trabajo, pero al mismo tiempo ha generado una mayor y mejor coordinación en los grupos y ciclos. Ha abierto las puertas a otros proyectos colaborativos que se han lanzado recientemente en la red. Aún así, no se ha conseguido generalizar la participación ni el seguimiento de todos los compañeros/as

Apreciación personal como representante de tu aula/centro

En principio todos los docentes muestran una gran satisfacción por la experiencia vivida. Para la mayoría ha sido agotadora, pero motivadora también. Entre otras cosas ha supuesto manejar y aprender nuevas herramientas informáticas que no conocían.

Contentos porque se han integrado perfectamente todas las areas en el proyecto, se ha acercado y dado a conocer la localidad a los demás. Casi todos coinciden en que se ha ido muy deprisa de manera que no se han podido saborear y disfrutar bien las tareas. Aún así, había flexibilidad para entregar los trabajos

Principales dificultades encontradas

No disponer de conexión en el aula
Programas a manejar están en inglés
Mala conexión de Internet
Las publicaciones semanales eran muy apresuradas
Falta de tiempo para ver los otros trabajos
Desconocimiento de algunos programas y herramientas informáticas

Enumera los aspectos que mejorarías

Cambiar las fechas para asegurar la participación de Hispanoamérica
Mayor plazo para entrega de las tareas (cada 15 días o mensuales)
Programar menos Tareas
Lista de enlaces a tutoriales y programas
Comunicación con los alumnos de otros colegios que no ha existido

Valoración global (de 0 a 10)

Quisiera recoger una puntualización importante, ya que recientemente se ha unido al proyecto el centro Newlands de Buenos Aires (Argentina). Ahora mismo está realizando todas las tareas. Cuando finalice, igualmente le será entregada la encuesta para que nos aporte su valoración.

Vistos los resultados, que cada uno saque sus propias conclusiones.

Por mi parte seguiré apostando, promocionando y trabajando por proyectos colaborativos, y siempre lo digo, todo el esfuerzo y dedicación tiene después su recompensa y realmente merece la pena.

Hasta el próximo...., que no tardaremos mucho.

Proyecto colaborativo "Construyendo Historias"

2011-03-21T20:35:00.005+01:00

Hace pocos días se ha lanzado un nuevo proyecto en la red que se ha denominado "Construyendo Historias". El artífice, arquitecto de esta ambiciosa idea es un docente de Abrucena, compañero y amigo, Gregorio Toribio.

Se trata básicamente de construir mil y una historias. Esto dicho así puede resultar algo muy complicado, pero no lo es tanto, si éstas son elaboradas con la colaboración de alumnos de diferentes lugares. A modo de estructura piramidal las historias se irán generando a partir de múltiples bifurcaciones que propondrá el alumno participante.

Como una manera de fomentar el gusto por la lectura y escritura, así como la comprensión lectora, este proyecto está plenamente justificado y tiene cabida en cualquier centro educativo. En mi colegio vamos a poner también algunos ladrillos a este edificio y contribuiremos desde un grupo de de 3º-4º de Primaria y otro de 5º curso.

Tienes toda la información actualizada de Construyendo Historias en este blog, desde donde podrás también seguirlo.

Recordando Volando Juntos y Nuestros Pueblos, recientes proyectos colaborativos en que hemos estado inmersos, solo decir que la experiencia vivida merece la pena y la motivación para el profesorado y alumnado está garantizada. Así, el trabajo y los resultados obtenidos son siempre satisfactorios.

Animate a participar, aún estás a tiempo. Está abierto al alumnado de 1º a 6º de primaria, incluyendo otros paises de habla hispana.

Mini Tutoriales TIC

2011-02-24T21:12:00.011+01:00

En esta entrada voy a compartir unos documentos que tengo y que no llegan a ser Tutoriales en el buen sentido, porque no explican todos los detalles y posibilidades de ciertas herramientas. Mas bien, serían guías para hacer hago concreto.

En diversas situaciones he tenido que crearlos para ayudar a algunas tareas de coordinación TIC, apoyo al profesorado, cursos,...

Ahora, llevo algún tiempo actualizándolos y los pongo por si puede orientar y ayudar a alguien:

Como redimensionar imágenes

Como extraer el audio de un video

Como extraer audio de un CD de música

Como almacenar archivos en Google Docs

Como trabajar con los mapas de Google

Como subir fotos a los albumes web de Picasa

Como subir audio a Ivoox

Guía rápida de Issuu

He elegido Google Docs por la sencillez de uso, no solo para crear sino para actualizar y compartir. Aprovechando la facilidad para colaborar en este tipo de documentos, hasta he contado con la estimable ayuda de mi amiga Mª Carmen Devesa en uno de ellos.

De cualquier manera, si alguien lo desea, desde el menú archivo tiene disponible la opción para poder descargar en distintos formatos e imprimir si quiere.

En este sitio también puedes localizarlos, donde a partir de ahora procuraré recopilar y añadir otros de interés.

Actualizado post con fecha 17/03/2011: Ya puedes descargar desde el apartado Compartiendo (que se encuentra al final del Blog) estos mini Tutoriales en formato PDF.

Un saludo

El uso de las TIC en el aula: Por qué y para qué

2011-02-05T23:15:00.002+01:00

Mª Carmen Devesa, es maestra de 5º curso de Primaria en el colegio Voramar de Alicante. Desde que la conozco para mí ha sido un buen ejemplo de docente con ganas de hacer y aprender, siempre preocupada por mejorar su práctica docente, intentando integrar y usar las TIC en el aula con sus alumnos. Además, excelente persona y buena amiga.

Hace unos días publicó lo que considero un buen trabajo, una presentación que podría ser válida para cualquier contexto, pero que concretamente la diseñó pensando en las familias de sus alumnos, para justificar lo que se hace y por qué.

Merecía la pena compartirla, por todo lo transmite y recoge aquí. Quiero destacar algunas frases importantes y bastante significativas: Las TIC no son el futuro, son nuestro presente... No se pueden obviar los cambios. ….Si la sociedad es digital, en la escuela tenemos que ser digitales,...

Espero que como a mí, te guste esta presentación, y atentos que esta maestra creo que tiene mucho que decir a partir de ahora.

El uso de las TIC en el aula: por qué y para qué

View more presentations from mcarmendz.

Proyecto colaborativo "Nuestros Pueblos"

2011-01-30T21:40:00.008+01:00

A finales del mes de diciembre el compañero Gregorio Toribio, maestro del C.P. Antonio Relaño en Abrucena (Almería), lanza una propuesta desde su blog con la que pretende que el alumnado del 1º ciclo de Primaria trabaje el tema "Nuestro Pueblo" de forma colaborativa. Esta idea gracias a la red, a Twitter y Facebook llega rapidamente a muchos docentes que deciden dar un paso adelante e implicarse en el proyecto. Unos días después se amplía la participación al segundo ciclo de Primaria.

Estos son los objetivos iniciales que se plantean conseguir:

- Trabajar con el alumnado el estudio de su localidad enfocado en distintos ámbitos: la cultura, la tradición y costumbres, formas de vida, edificios y monumentos, etc.

- Implicar a las familias en la investigación que realice el alumnado con respecto a su localidad para que colabore con sus hijos/as en la búsqueda de información o sugiera ideas.

- Elaborar informes sobre los conocimientos o investigaciones realizadas, presentándolos bajo distintas formas de expresión: oral, escrita, dibujos, elementos multimedia, etc.

La propuesta nos ha convencido para unirnos y participar desde mi centro con dos grupos de alumnos del primer y segundo ciclo de la localidad de Capileira.

Estamos cargados de ilusión, con muchas ganas de hacer y aprender, colaborando y trabajando al mismo tiempo con otros colegios de distintos puntos de España como: Madrid, Abrucena (Almería), Pradejón (La Rioja), Cándas (Asturias), Seseña (Toledo), Fuengirola (Málaga), Esplugues de Llobregat (Barcelona), Lanjarón (Granada), …. que hacen un total de 26 grupos, 18 localidades y casi 400 alumnos/as.

Ya está en marcha el proyecto, el pasado 21 de Enero fue la presentación en todos los blogs participantes y el martes 25 la publicación de la 1º tarea. Se irán publicando semanalmente los restantes trabajos que se van programando.

Se ha creado también un sitio web donde se recoge toda la planificación y se mostrarán los trabajos de los distintos centros.

https://sites.google.com/site/proyectonuestrospueblos/

En Twitter puede seguirse con el Hashtag: #nuestrospueblos

En esta entrada titulada Algo está pasando.... mi amiga Eugenia Retamal ya nos cuenta como algo está cambiando últimamente nuestra tarea docente, nuestros planteamientos en el aula y nuestra manera de abrirnos a los demás compartiendo y colaborando.

Seguro que es todo un éxito este proyecto y todos los que se están haciendo o se van a hacer, apostamos y creemos que un cambio es posible.

Creando Webquests con Google sites

2011-01-20T18:25:00.006+01:00

Google sites es una herramienta en linea, fácil y potente para crear páginas y sitios web. Hace ya más de 2 años que salió y bien es sabido por los que me conocen, que soy un fiel seguidor de su evolución y siempre le he dedicado una atención especial.

Me ha animado a escribir esta entrada, precisamente porque llevo algún tiempo observando, además de que ya se está convirtiendo en una herramienta bastante popular entre los docentes, que en muchos casos la están utilizando para el diseño de Webquest, una de las actividades más motivadoras y productivas que se pueden llevar al aula usando Internet.

Como muestra, algunos trabajos de buenos amigos de la red como Entrevista con un experto en el Quijote (de Aitor Lázpita), Caza sobre Gianni Rodari (de Mª Carmen Devesa) o la de Silvia González titulada Nuestro álbum de Autorretratos.

Pero, que agradable sorpresa cuando buscando algunos ejemplos más, llego a dar con Taller de Webquest. Un excelente sitio de Blogge@ndo, que se crea para impartir un curso sobre Webquest en el área de lengua Castellana.

Usando Google sites como herramienta para montar y presentar los trabajos, se convierte en todo un tutorial que ayudará a cualquiera a diseñar las propuestas didácticas que plantee, además contiene muchas presentaciones que le guiarán en todo momento aprendiendo al mismo tiempo como funciona Google sites. Algunas Webquest que realizaron los asistentes también se recogen aquí.

El equipo de Blogge@ndo está formado por Adela Fernández, Irene González y Marimar Pérez, Actualmente están también colaborando en Educ@conTIC. Un trío excepcional por los buenos trabajos que están dejando y esta es una muestra.

Para conocer mas sobre Webquest y disponer de ejemplos, dejo algunos buenos sitios de referencia:

Webquest: Investigar en la Red (de Aula 21)

PHP Webquest (de Antonio Temprano)

Biblioteca de Webquests

Herramientas para crear Webquest

Lo ultimísimo publicado viene de la mano Francisco Muñoz de la Peña, en su reciente entrada en Educ@conTIC con el título Imaginar para Emprender, de donde extraigo el documento que pongo a continuación.

Open publication - Free publishing - More webquest

Sea cual sea el medio o la herramienta que usemos, recomiendo experimentar este tipo de actividades, nuestros alumnos disfrutaran y aprenderán a la vez. Está garantizado.

Datos acerca de cómo crear un Proyecto Colaborativo

2010-12-18T21:31:00.009+01:00

Esta entrada, como no podía ser de otra manera, ha sido elaborada entre Eugenia Retamal y yo. Igualmente la hemos publicado en nuestros respectivos Blogs.

Si se te está pasando por la cabeza, la idea de favorecer el trabajo colaborativo y aún no te animas, pues aquí dejamos algunos antecedentes de nuestra experiencia, que quizá puedan ayudarte a tomar la decisión. Adelante!!!.

1º Debes por lo menos, vislumbrar los objetivos que pretender lograr, para dónde apuntas, alguna idea, de cómo ir haciéndolo, cuánta gente estará involucrada, recursos disponibles... una vez que le has dado algunas vueltas, plantea tu inquietud, en los términos lo más simple que puedas, al colega(s) con quien(es) desees emprender el desafío. Convérsenlo, analízenlo, lleguen a acuerdos, construyan juntos y generen su programación didáctica, paso a paso. (Justificación, contextualización, objetivos, nº de la semana, contenidos, metodología, recursos, actividades, temporalización, indicadores de evaluación).

Esta programación, será una guía para poder ir avanzando en forma ordenada, da luces de lo que hay que hacer, de lo que se va a necesitar, cómo hacerlo, pero es completamente, modificable.

2º Establezcan cómo se van a comunicar entre ustedes (maestros), qué medio (s) usarán para aclarar dudas, inquietudes, impresiones, etc..., nosotros usamos Twitter, Google Docs, Skype. Acostumbrábamos, a si no podíamos comunicarnos, mandarnos un correo con el reporte diario

de como iban nuestras tareas, fechas previstas, problemas que habían surgido...

3º Establezcan la plataforma que usarán para contar su experiencia en la red (Blogger, Wordpress, página web...) y para publicar sus misiones, de ese modo podrán comunicarse con sus alumnos, dar a conocer enlaces de utilidad, manuales de herramientas a utilizar, etc...

4º Documenten el trabajo que vayan realizando, comenten el proceso, esa información ayuda a otros que están en la misma que ustedes y es interesante, para quienes no lo han realizado. Es cierto, que el tiempo abruma, pero tratad. Publiquen, cada misión finalizada con los trabajos de sus alumnos, eso los motiva y les pone contentos. ¿Y a quién no?.

5º Si se animan a hacer un flash del proyecto con imágenes, es muy fácil desde Blogger. Solo tienen que crear una carpeta en los albumes web de Picasa y añadir en el blog el gadget “Presentación”. Fuimos añadiendo fotos de todo lo que íbamos haciendo. En el blog aparecen de manera aleatoria, a modo de resumen gráfico.

6º ¿Cómo hacer un vídeo de forma fácil y rápida?. Creamos unos vídeos que subimos a Youtube, para la presentación inicial de los grupos participantes y para los trabajos finales. Para ello usamos el programa Picasa. Es muy fácil. Pueden ver esta entrada donde lo explica.

7º Si se les ocurre hacer una videoconferencia, aquí tienen un guión que puede orientarlos. A nosotros, nos sirvió muchísimo. También, es conveniente diseñar un Plan B, nunca se sabe...

Usamos el programa gratuito Skype. Incluso llegamos a grabar el audio de la conversación con este programa: CallGraph

8º Es muy recomendable poner un box en la barra lateral del blog, así se retroalimentarán. Nosotros, creamos además, cuentas de Twitter para cada grupo, lo que permitió informar qué se estaba haciendo en cada momento. Agregamos un Hashtag con el nombre del proyecto (#volandojuntos) que usamos siempre para contar algo y nos permitió además, recibir los cariñosos saludos de los compañeros que nos seguían... cómo alimentan el alma...

Somos enfáticos cuando decimos que es una experiencia inolvidable, todo lo que sucede antes, durante y al final, las mil emociones que se viven, permiten ir estrechando lazos y sin duda, se transforma en una experiencia, tremendamente, significativa para todos.

Para finalizar, solo agregar que este post va dedicado a nuestro amigo y compañero Gregorio Toribio (@gregoriotoribio) quien está pensando en trabajar colaborativamente desde su centro, inicialmente, y luego, expandir ese trabajo más allá. Eso es lo que nos cuenta en su magnífico post. Ojalá pueda darle algunas luces y a todos ustedes también.

Manuel López Caparrós - Eugenia Retamal Cárdenas

@capileiratic @eugeniarc

Como trabajamos un mapa colaborativo

2010-11-30T19:44:00.014+01:00

En esta entrada voy a explicar todos los pasos que hemos seguido tras la propuesta de insertar y ubicar información de nuestra localidad en un Google Maps, como una actividad que se programó dentro del Proyecto Intercultural Iquique-Capileira, y que dio como resultado este mapa colaborativo.

Los mapas no podían faltar en esta experiencia, bien es sabido por los que me conocen que siempre ha sido una de mis herramientas favoritas y mas queridas de la web 2.0. En esta ocasión, eran fundamentales para un mejor conocimiento de la realidad , del entorno cercano a los alumnos, a la vez que desarrollar varias competencias básicas.

1º Punto de partida: Todos los grupos de alumnos y los tutores se crean, si no tienen ya, una cuenta de Gmail, que será utilizada para cualquier comunicación, aviso de interés, permisos, colaboración, compartir documentos,..
Entramos en Contactos de Gmail y creamos un Grupo que reunirá a todos las cuentas implicadas.

2º A continuación enseño a todos, en qué consistía la propuesta, que íbamos a conseguir y como lo haríamos (insertar puntos de situación, texto, fotos y cambiar el icono). Es una explicación bastante rápida que no lleva mas de 15 minutos.

Colectivamente se hace un listado de posibles lugares a representar, esta es una lista provisional, porque después se pueden ir añadiendo más.
Se distribuye ahora el trabajo, asignando al menos dos puntos por alumno.

3º LLega el momento de dar permisos para poder trabajar.

Con el botón “Colaborar” accedemos a una ventana donde tenemos que escribir (para darles permiso de edición) las cuentas de Gmail de nuestros grupos y tutores participantes sin olvidar a la profesora responsable de Iquique, Eugenia Retamal (@eugeniarc en Twitter). Es muy importante cuando se manda correo para que se conviertan en colaboradores, marcar la casilla que indica que estos pueden invitar a otros a colaborar. De esta manera, la compañera Chilena, pudo dar de alta a todos los grupos de allí (que eran muchos y yo desconocía).

4º Google Maps solo permite añadir fotos pegando la URL que tiene dicha imagen. Ocurre en nuestro caso que necesitamos algunas fotos locales, pero no se encontraban en una búsqueda de imágenes de Internet.

Lo solucionamos creando dentro de la cuenta que tiene el centro, una carpeta en los álbumes web de Picasa. Seguidamente, damos permiso a las cuentas de los grupos. Pero dicho permiso tiene que incluir la posibilidad de poder añadir fotos. Esta opción está justo debajo del lugar donde se escriben las direcciones de correo.

También tuvimos que hacer trabajo de campo, cogiendo una o dos cámaras digitales y saliendo a tomar fotografías a la calle a los puntos que nos interesaban.

5º Antes de subir las fotos a la carpeta, el alumnado ha tenido que escalarlas para reducirles el tamaño. Usamos el programa GIMP que está incluido en Guadalinex.

Esto se hace de la siguiente manera:
Dentro de GIMP vamos al menú Herramientas>Escalar.

Aquí ponemos de ancho 600 (el alto lo pone automático). Guardamos y cerramos. Ya se pueden subir las fotos a la carpeta que tenemos creada.

6º Una vez que está todo preparado, podemos ir al mapa e introducir la información del punto que nos ha tocado y añadirle título, una descripción, fotos, enlaces y hasta vídeo.
Es significativo como observamos que en muchos casos el alumnado sigue trabajando por las tardes desde sus casas o en el fín de semana.
Contábamos con un documento de guía y ayuda que creé y compartí con todos, para orientar y explicar con detalle todo lo que podíamos hacer y como hacerlo.

En algunas ocasiones hay que arreglar algunos puntos que por descuido se han descolocado y aparecen en otro sitio. Se corrigen las faltas y errores que se detectan.

7º Finalmente se cierra el documento cuando ya está todo bien.
Cerrar supone eliminar los permisos que en un principio dimos a los grupos que participan así ya no puedan hacer modificaciones ni alterar nada. Los tutores aún siguen conservando dicho permiso, por si hubiese que cambiar algo.

8º Por último necesitamos obtener un código html para publicar el mapa en un Blog o sitio web.
Para ello vamos arriba a la derecha y buscamos Enlazar, que se encuentra justo encima del mapa.

Copiamos la dirección abreviada que nos proporciona y la pegamos en una nueva pestaña del navegador. Abrimos esta dirección y vamos nuevamente al botón Enlazar. Aparecen ahora dos opciones: una dirección URL para enlazar y debajo un código HTML para embeber (que se puede incluso personalizar). Ya está todo.

Esto que he recogido aquí, no es mas que un ejemplo de una propuesta concreta. La he explicado en todo su desarrollo para que facilite a cualquier docente el acercamiento a esta herramienta, si no la ha usado todavía. Precisamente ayer, Silvia González (@SilviaGongo en Twitter) publicaba en su blog de Lengua, el cual os recomiendo, esta original actividad, donde sus alumnos han usado también los mapas.

Dedico muy especialmente esta entrada a mi compañera del otro lado del atlántico, Eugenia Retamal, porque sin su colaboración, cualquier propuesta de este proyecto y esta actividad concreta, no habrían sido posibles.

Cumplimos 4 años

2010-11-29T23:42:00.008+01:00

Momento de recordar que ahora hace 4 años que inicié este blog. Me gusta siempre mencionarlo porque es algo muy importante para mí. Algunas horas le he dedicado pero mejores momentos he disfrutado gracias a él y sigo haciéndolo.

Quizás poca gente sepa como empecé mi actividad blogera y lo voy a contar. Allá por finales de Noviembre de 2006, el hoy mi buen amigo Daniel Sánchez (@dasava en Twitter), fue el encargado de dar una sesión presentando Blogs y Wikis dentro de la formación de coordinadores TIC. Pués, salí inspirado y maravillado con estas herramientas (no pude tener mejor maestro, claro), porque ese mismo día me puse... y hasta ahora.

Compruebo también como uno de los primeros comentarios lo hizo un extraordinario compañero y amigo, Manuel Samos (@soportujar73 en Twitter), confiando en esta aventura.

Mi agradecimiento, y no me canso de decirlo, a todos los que se han acercado aquí en algún momento para leer o comentar, a ese claustro virtual que continuamente me anima y a toda esa gente extraordinaria de la que siempre estoy aprendiendo.

¡GRACIAAAAAS!

Como crear un video rápidamente con Picasa

2010-10-28T19:23:00.006+02:00

Hace bastante tiempo que conozco y uso el programa Picasa para organizar las fotos que descargo de la cámara, hacer sencillos retoques, subir carpetas a los albumes web y en alguna ocasión hasta para grabar CD/DVD recopilatorios.
Pero, muchas más opciones tiene este programa. Una que no había probado hasta el otro día es la que nos permite crear una película con nuestras fotos. Con esta aplicación, no puede ser mas sencillo el combinar imágenes y sonido para realizar el video, que finalmente será publicado en Youtube.

Explico como hacerlo.

1º Localizar el icono Película en la parte inferior de la pantalla, también dentro del Menú Crear.

2º Configuramos la película desde la pestaña de la izquierda: Cargar un archivo de sonido como música de fondo, elegir la transición y tamaño del video. Si eliges Adecuar las fotos al audio, te presentará las fotos sincronizadas con la duración de la música.

3º Configuramos la diapositiva desde la pestaña de la izquierda: Escribimos el texto de entrada y cambiamos el formato si queremos.

4º Esperamos mientras se procesa y realiza.

5º Cuando ha terminado ya la tenemos lista para visualizar. Para subir a Youtube lo haremos con el botón que encontramos a la izquierda. Completamos el formulario con las opciones que se solicitan.

6º Por último entramos en Youtube y terminamos de configurar a nuestro gusto poniendolo como público o privado.

Esto también se consigue con otros programas, pero la simplicidad y rapidez me hace recomendarlo sobre todo para el que busca una aplicación rápida y efectiva.

Picasa es una joya mas de Google, gratuito y disponible para Windows y Mac, aunque también lo he visto funcionando en Linux.

Descargar Picasa

He conocido esta utilidad gracias a mi amiga chilena Eugenia Retamal, que me guió a usarla. Ella montó un video con sus alumnos y desde mi centro hicimos otro en la misma linea para el proyecto colaborativo que estamos llevando.

Solo queda que lo pruebes.
Un saludo.

Volando Juntos: Proyecto colaborativo Iquique-Capileira

2010-10-07T01:00:00.005+02:00

Les presento un proyecto intercultural que hemos iniciado en mi centro junto con el colegio Obispo Labeé de la ciudad de Iquique en Chile.

Durante 8 semanas el alumnado y profesorado del tercer ciclo de primaria de los dos colegios, está previsto que participe en esta experiencia, donde tendrán la oportunidad de conocerse, intercambiar ideas, comunicarse, aprender y trabajar colaborativamente.

El proyecto se ha denominado "Volando juntos". Mi compañera de vuelo, de viaje en esta aventura se llama Eugenia Retamal, docente chilena a la que conocí virtualmente cuando presentaba un pechá Kuchá en el EABE 2010. Una compañía inmejorable, todo un lujo contar con ella, sus ideas, capacidad de trabajo, una persona extraordinaria y que me ha ayudado muchísimo.

La distancia y el horario que nos separa, en ningún momento ha sido un problema para diseñar, organizar y montar todo lo que se ha planificado. Basicamente usamos herramientas 2.0.

Lo primero que hicimos fue abrir un documento colaborativo en Google Docs, a modo de borrador para ir añadiendo ideas y cuanto se nos ocurría. Este se ha ido puliendo a lo largo del tiempo y aún seguimos editandolo y modificando algunos detalles.

Para comunicarnos usamos Skype, correo, Twitter y el chat de Google Docs.

Por último se abre un blog que servirá de sitio de referencia para el proyecto, donde poner las publicaciones, comentarios, enlaces, trabajos, propuestas,...

Ya estamos funcionando. Pongo a continuación los sitios creados si quieres estar informado.

Blog: Volando juntos

Programación: Proyecto colaborativo Intercultural (Google Doc)

Twitter: @iquiquepoqueira

Email: iquiquepoqueira@gmail.com

También puedes seguirnos por Twitter buscando el Hashtag #volandojuntos

Ayer un alumno me contó que Iquique tiene alrededor de 300.000 habitantes. No lo sabía de verdad, creía que era mas pequeño.... Creo que ya está siendo muy útil esta experiencia.

Seguiremos informando

Un saludo

Herramientas fáciles para la clase de Inglés

2010-09-12T18:56:00.010+02:00

Este es el título del taller que estuve impartiendo el sábado 11 de septiembre en Granada con motivo del XXIV curso anual que la Asociación del profesorado de Inglés de Andalucía (GRETA) había organizado.

Anteriormente, en abril de este mismo año, ya habia participado exponiendo una serie de herramientas y consejos fáciles para trabajar las TIC en la clase de Inglés, lo puedes ver en esta entrada.
Ahora he seguido el mismo planteamiento, podríamos decir que es la 2º parte, introduciendo en esta ocasión otras aplicaciones 2.0 igualmente sencillas y motivadoras para el trabajo en este área. He hecho una selección de las mas importantes que conozco, muchas de ellas específicas de audio o video y apropiadas para el alumnado de Primaria o Secundaria: Glogster, Dipity, Bombay TV, ESL video, Voicethread, Wallwhiser.

A continuación dejo la presentación que sirvió de referencia. Además en este sitio organicé la información y los ejemplos.

Easy tools to teach english

View more presentations from capileiratic.

Para finalizar, mi agradeciento a todos cuantos han colaborado en este evento, y en especial a la asociación GRETA, que por cierto celebraba su 25 aniversario. Esperemos que siga como hasta ahora y cumpla muchos mas.

Un saludo

Blogger y sus últimas actualizaciones

2010-08-28T10:30:00.001+02:00

Es bien cierto que Google y sus servicios mas populares están experimentando ultimamente una cuidada atención por parte de los desarrolladores que se traduce en unas mejoras considerables y que cada vez son mas frecuentes. Cualquier usuario puede notar como ha cambiado Google Docs en poco tiempo, y así mismo Google sites, Gmail, Maps,..

Blogger, la herramienta para crear y mantener nuestros blogs no se ha quedado atrás y a lo largo de este año ha introducido algunos detalles reseñables e importantes que sin lugar a dudas contribuyen a hacerlo mas fácil, potente y hasta mas social.

Recopilo a continuación estos cambios, enlazando al mismo tiempo con el sitio oficial donde se han publicado y se explican con detalle. En orden mas reciente han sido los siguientes:

Quería comentar algo que os puede pasar cuando querais insertar los botones sociales. Si se trata de una plantilla de las que tiene Blogger debería de funcionar perfectamente. Si es una plantilla modificada, como la que yo tengo en este blog, es posible que no aparezcan dichos botones. A mi me ha ocurrido y lo he solucionado siguiendo los pasos que aquí se explican. Podeis comprobar como al final de cada entrada aparecen.

Hay un servicio de Google que se llama Blogger in draft (Blogger en borrador) dedicado a probar nuevas funcionalidades como paso previo a añadirlo como una mejora. Precisamente las que aquí se han puesto han estado disponibles con anterioridad en fase experimental.

Esto viene a propósito porque ahora mismo cualquiera puede entrar y usar algunas herramientas que pueden resultar interesantes para la administración de su Blog.
Puedo recomendar que probeis las siguientes:

Estadisticas

Vista previa

Mi intención con esta entrada es que pueda servir como referencia informativa para quien desconoce estos detalles, para quien desee aplicar estos cambios y actualizar su blog personal o de aula o incluso para los nuevos usuarios que aún duden si esta plataforma va a ser suficiente para sus proyectos.

Un saludo

Escuela TIC 0.0

2010-07-23T11:22:00.007+02:00

Empiezo las vacaciones desconectando, alejandome de la rutina, la dinámica y cuando ahora me incorporo con las pilas cargadas, me encuentro con una noticia que no podía ser mas negativa para los que trabajamos en un proyecto TIC como coordinadores y que viene a frustrar toda la ilusión de trabajo que hemos puesto para que el profesorado, el alumnado, la comunidad educativa, trabaje, valore e integre las uso de las TIC.
Recojo aquí el artículo publicado en la bitácora del IES Averroes de Córdoba firmado por José Miguel López Jurado, que compartimos plenamente y que que expone con claridad la situación real de cualquier centro TIC de Andalucía.
Al final una serie de opiniones que se han dado respecto al tema en algunos blogs de compañeros/as.

Cero punto cero. Nada. Ésta es la reducción horaria que van a dejar a la coordinación TIC para el próximo curso. La Consejería de Educación ha eliminado completamente las horas dedicadas al proyecto TIC. El recorte también afecta al Bilingüismo y al Plan de Familia, cuyas reducciones horarias quedan en 3 h semanales. Con estas medidas, los responsables de Educación demuestran que no creen en los Proyectos que han puesto en marcha.

Sin embargo, sus declaraciones contrastan con estos hechos. El consejero de Educación niega que se estén haciendo recortes de plantilla y horarios en los centros públicos: "A los centros educativos se les asignan una serie de horas disponibles, que los equipos directivos y el director pueden asignar en función de su criterio. Es lo que se llama el criterio de autonomía de los centros". Por su parte, la Delegación provincial aseguró públicamente y asegura, que se va a mantener el gasto en Educación. La falacia es clara: esas “horas disponibles” suponen un severo recorte para los proyectos que ya están en marcha, puesto que no hay ninguna reducción para ellos. Es decir, la manta es más pequeña y somos más a cubrir, pues las tareas que van apareciendo cada vez son mayores... Eso es a lo que llaman “autonomía de los centros”: haz más con menos. Nuestro centro inició el proyecto TIC en el curso 2003/2004. Durante 7 años, con el apoyo de los sucesivos equipos directivos, el esfuerzo de muchos compañeros y la ayuda e ilusión de muchísimos alumnos, hemos conseguido integrar las TIC en nuestra práctica docente. En este momento es cuando necesitamos seguir contando con la ayuda de la administración. Ahora no pueden decirnos que el proyecto está "consolidado" y que no requiere horas para su funcionamiento. Después de haber gastado tanto dinero en ultraportátiles para los alumnos de Primaria, no pueden esperar que al llegar al instituto funcionen solos. Las funciones del equipo TIC no se limitan a dar de alta a los usuarios en un Aula Virtual, redactar unas normas de uso y tener listos los ordenadores. Esas tareas se realizan al principio de curso y suponen un trabajo muy intenso para poder empezar a funcionar; pero luego, a lo largo de todo el año, surgen innumerables problemas que hay que resolver: incidencias de software que se gestionan con el CGA, fallos en la red con Iberbanda, ordenadores en garantía que se estropean y hay que notificar y hacer un seguimiento a través de CSME, multitud de equipos sin garantía que debemos arreglar con nuestros propios medios; también tenemos que administrar y dinamizar la Plataforma para difundir las actividades del centro, buscar recursos educativos y asesorar al profesorado para que los use, darles apoyo técnico y formación, fomentar la creación de contenidos digitales... La lista de tareas es muy larga y para realizarlas hace falta un equipo de personas que, además de su labor docente, dediquen una parte de sus horas lectivas a coordinar el proyecto. Sin este trabajo, el proyecto no se sostiene. Quien ignore esto, desconoce la realidad de los centros educativos. El TIC es un proyecto complejo y ambicioso que requiere una inversión continua en equipos y redes informáticas, pero más importante que eso es la inversión en capital humano. De poco sirve tener los medios materiales si se suprimen las horas que dedicamos a que éstos funcionen. A menudo se dice que el profesorado es pieza clave en este reto tecnológico; pues bien, lo que pedimos es que nos dejen seguir trabajando en un proyecto al que hemos dedicado mucho tiempo y esfuerzo y en el que hemos puesto toda nuestra ilusión.
+ Opiniones:

Quitándome legañas con ácido, por Aníbal de la Torre
No, no y no, por María Barceló
Proyectos TIC: cortando las alas en pleno vuelo. Un error de libro, por Juanjo Muñoz
Escuela TIC 2.0: Las TIC se implantan solas en los centros educativos, por Luis Garrido
R.I.P. proyecto TIC, por Miguel Ángel Tinoco
Adiós a la coordinación TIC, por Juanma Díaz
Sobre los coordinadores TIC, por Miguel Rosa
¿Coordinadores TIC?, por Isla&Sam
No a las reducciones TIC, por Dolores Álvarez
Coordinadores TIC, un tema candente, por Xarxatic
La administración educativa condena a su desaparición a los Centros TIC, por Andrés de la Fuente
Importante: La administración pretende acabar con la Coordinación TIC, por IES Azahar de Sevilla
¿Coordinación TIC?, por Lola Urbano
Por despreciar la historia las barbaridades se vuelven a repetir, por José Antonio Jiménez
No a la desaparición de la Coordinación TIC en los centros andaluces, por Paco Muñoz
Otra incongruencia: Coordinadores TIC a coste 0, por Ana Duarte
Yo NO recorto, tú recortas, él recorta, nosotros NO recortamos, vosotros recortáis, ellos recortan, por Diego García.
Se hunde nuestro proyecto TIC, por Meli San Martin

De última hora, se anuncia que ayer día 22 de julio la Consejería ha rectificado y las cosas van a cambiar en relación a lo anunciado, no se suprimen las horas de reducción, que irán en función del del número de unidades de cada centro. Puedes verlo aquí.
Parece ser que esta vez la cordura ha triunfado. Habrá que ver ahora el número de horas disponibles, que mucho me temo no serán nunca suficientes, pero al menos está bien en considerar que este coordinador no es una figura simbólica, sino un elemento imprescindible ahora mismo para que la escuela TIC 2.0 tire hace adelante y no se quede en un mero propósito.

Diseñador de plantillas en Blogger

2010-06-14T23:07:00.003+02:00

Recojo aquí una interesante novedad que acaba de estrenar Blogger y que se refiere a incluir un Diseñador de plantillas para los blogs creados con este servicio. Aunque hace unos meses que estaba disponible desde el sitio experimental Blogger in Draft, ahora ya está oficialmente habilitado e implementado.

Se localiza dentro de la pestaña Diseño.

Un detalle importante a tener en cuenta, porque hasta ahora las posibilidades que brindaba eran bien escasas y con los mismos modelos desde hace años.
Podemos personalizar aún mejor nuestro blog con nuevos diseños, fondos y muchas mas opciones de configuración. Debajo nos presenta una vista previa que para ver los cambios que vamos haciendo.

Pero, si hay alguien a quien todavía no convence esta novedad, también es posible volver a las antiguas plantillas. Nos lo explican con detalle desde el Blog El Escaparate de Rosa .

A mi si me ha gustado y creo que es una mejora sustancial que ya iba necesitando esta plataforma.
Un saludo

Publicado Manual de Twiducate

2010-06-08T20:46:00.023+02:00

Twiducate es una herramienta 2.0, con la que los docentes podemos crear redes sociales en el entorno educativo.

Basada en Twitter, sin ninguna complicación nos permite crear grupos "virtuales" para el trabajo con el alumnado, y practicar nuevos sistemas de comunicación en el aula. Aquí se pueden compartir imágenes, enlaces y adaptar su uso a variadas situaciones de aprendizaje. Lo mejor es que el profesor en todo momento tiene el control de la red.

Yo la he usado en Inglés de Primaria, pero creo que perfectamente puede ser empleada en otros niveles educativos y en cualquier area. Recientemente también tuve la oportunidad de presentarla y usarla en un taller en las Jornadas de GRETA en Granada.
Referencias en la Blogosfera que yo sigo hay muy pocas hasta la fecha, como éstas de los amigos Alberto Armada y Celestino Arteta o ésta de Wwhat's new.

En este manual, explico todos los detalles de configuración y uso que ahora mismo presenta Twiducate. Lo hice, sobre todo pensando en los que no dominan el inglés y esto puede suponerles una barrera.

Yo destacaría la sencillez y rapidez de esta herramienta con la que te haces en pocos minutos.

Esta guía la puedes descargar desde este mismo Blog y también está disponible en otros sitios como issuu y scribd.

Open publication - Free publishing - More web20

Espero que te sea de utilidad.
Saludos

Google Docs: Imprescindible en un centro educativo

2010-05-24T20:28:00.003+02:00

Me doy cuenta que cada vez mas utilizo Google Docs para el trabajo diario. Son muchas las ventajas que hacen de este paquete ofimático una extraordinaria herramienta, que me gusta, convence y que intento aprovechar al máximo.

Algunas muy importantes a destacar:

sencillez
potencia
disponibilidad
facilidad para publicar y compartir
posibilita el trabajo colaborativo
actualización y mejoras frecuentes

Son razones poderosas y creo suficientes para al menos probar estas aplicaciones. Están disponibles on line, por tanto necesitamos estar conectados y lo único que nos exigen para usarlas es tener una cuenta de Google o Gmail.

¿Qué podemos hacer en Google Docs?

-Subir documentos ya creados con un paquete ofimático de escritorio (Microsoft Office, Openoffice,..)
-Descargar y exportar documentos en distintos formatos (html, PDF, RTF, texto,...)
-Almacenar documentos (1 GB de espacio)
-Organizar documentos (en carpetas)
-Crear documentos (de texto, hojas de cálculo, formularios y presentaciones)
-Publicar e incrustar en una web
-Compartir

Sirva esto como introducción para quien aún no lo conozca.
A continuación muestro algunos de los usos que yo le he dado en la secretaría de mi centro y en el trabajo con el alumnado. No están todos, pero si puede ser una referencia de lo que quiero trasmitir.

Google Docs en un centro educativo on PhotoPeach

Aquí dejo un vídeo con las últimas mejoras que se han introducido.

Un saludo

Yo estuve en el EABE10

2010-05-18T00:50:00.007+02:00

Este fín de semana se celebró en Guadix el II Encuentro Andaluz de Blogs Educativos, también conocido por EABE10.
Un acontecimiento que reunió a un gran número de docentes que creen y trabajan con las TIC o que al menos comparten unos planteamientos basados en una nueva metodología de trabajo y enseñanza en la escuela del siglo XXI.

He tenido el privilegio de encontrar y conocer personalmente a mucha gente a la que sigo, admiro y de la que siempre aprendo algo. Todo un lujo compartir un rato con estas personas a las que la red nos pone virtualmente en contacto a diario pero que en ocasiones como esta se humanizan y desvirtualizan.

Han sido dos días bastante amenos, donde no todo ha sido debate educativo, ya que pudimos disfrutar hasta de un paseo guiado por el centro de Guadix.
El Centro de Profesores de Guadix ha contribuido a que esto fuese posible cediendo sus recursos, espacios y personal. Un sobresaliente para ellos.
Igualmente un sobresaliente para la organización y cuantos han trabajado y colaborado en este evento.

He empezado por aquí porque creo que el factor humano siempre es el mas importante y el que merece los mejores elogios. Por todo ello, un grato recuerdo de las actividades realizadas, las mesas de trabajo, las pechá kuchás (presentaciones), la puesta en escena de @educacontic, las fresas de Huelva, ....

No digo nombres porque tardaría un buen rato en recopilarlos y seguro que mas de uno se me pasaba.
Si quieres ahora mismo una información mas completa con fotos y videos del encuentro puedes entrar en Flickr y Youtube donde hay material alojado que puedes ver y descargar.
Te recomiendo así mismo, la red Ning que ha creado @pvil (Pedro Villarubia) donde se está poniendo todo lo relacionado con el Encuentro.

Para finalizar dejo una de las presentaciones que mas me gustó, aunque su autora Eugenia Arc no estaba presente, desde sudamérica nos la envió, en este caso el EABE10 también cruzó fronteras, ...que grande es la Red.

Un saludo

Consejos fáciles para trabajar en el aula de Inglés

2010-04-25T19:53:00.007+02:00

El pasado sábado 24 de Abril , estuve impartiendo en Granada un taller en el II Encuentro formativo de profesores de Inglés que la asociación GRETA había organizado.
Con el título From Blackboards to Whiteboards; from Skills to Competences, fue programada esta jornada dedicada al uso de las nuevas tecnologías, a la creación de materiales, al plurilingüismo,...

Yo preparé una sencilla presentación, porque de eso se trataba mi taller, de introducir algunos consejos, usos de herramientas fáciles que pueden ser llevadas al aula, buscando sobre todo que el profesorado que todavía no se atreve con las TIC conozca nuevos planteamientos basados en las posibilidades de la web 2.0.

Fundamental comprobar esto, para ello estuvimos un rato usando Justcrossword para diseñar crucigramas y Twitducate como herramienta mas novedosa y con muchas posibilidades. Creo que convenció.

Aquí dejo también un vídeo que usé de introducción que clarifica el papel del profesorado del s. XXI.

Easy tips to work in English classroom

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Para finalizar un agradecimiento a la organización de GRETA por la buena acogida, el trato excelente recibido en todo momento y sobre todo por contar conmigo en este importante evento. Me traigo un buen recuerdo.

Un saludo

Trabajando con los Mapas de Google en el aula

2010-04-08T02:30:00.002+02:00

Quien no ha usado alguna vez los mapas de Google para buscar una calle, para ver saber cuantos kilómetros vamos a hacer durante un viaje o localizar un pueblo que no conocemos.

Personalmente siempre me ha llamado la atención y me ha encantado esta herramienta que Google pone en nuestras manos. Aunque disponible aún para algunas ciudades, podemos incluso dar un paseo virtual y explorar el mundo a pie de calle usando Street View. Si, todo esto es posible.

Como no, se trataría de aprovechar estas facilidades para trabajar también en el aula con nuestros alumnos. Además con esta herramienta se pueden crear contenidos usando mapas geográficos de cualquier parte del mundo, es decir mapas personalizados donde situar marcas, lineas, delimitar zonas, y añadir informaciones de interés (con texto, fotos, audio e incluso videos).

Se nos abren así, muchas posibilidades en el campo educativo. La facilidad para hacer y compartir son las mejores cualidades que acompañan a esta herramienta 2.0, si a esto unimos la imaginación del docente para programar tareas basadas en mapas, podemos obtener resultados satisfactorios en cualquier área.

Veamos algunos buenos ejemplos que puedan ilustrar esta entrada:
Recientemente el amigo Mario Aller la usó para recopilar poesías con sus alumnos, un t rabajo sobre Parques Naturales, trabajo sobre el Cid Campeador, biografía sobre Juan Meléndez Valdés, Hispania Romana, incluso también en la clase de Inglés,...
No quería olvidarme del amigo Luis Miguel Iglesias que diseña hace unos meses un original Mapa MatemaTICo para recopilar Blogs, webs y recursos matemáticos. Esto es solo una pequeña muestra de lo que se puede conseguir.

Pero, ¿Cómo se hace todo esto?

1º Teniendo una cuenta de Google o Gmail.
2º Accediendo a Google Maps
3º Creando mapas personalizados en Mis Mapas.

Tutoriales que te pueden ayudar

Como crear un mapa e incluir elementos (de Google)
Posibilidades y uso de Google Mapas (de Google)
4 video Tutoriales (de Anibal de la Torre)
Tutorial de Google Maps que se puede descargar (de Marisa Conde)

Creando mapas usando otros servicios

Existen numerosos sitios en Internet que usando la tecnología de Google permiten también crear mapas. En muchos casos especializados en adaptarlos a situaciones específicas.
Voy a hacer una selección de los que conozco y he probado, indicando algo característico y un ejemplo.

Creando Mapas rápidos

Scribble maps. En español.No necesita registro. Muchas posibilidades
Quickmaps: En inglés.No necesita registro (si te registras puedes guardar tus mapas).

Contar historias
Mapskip. En inglés.Necesita registro. Puedes añadir a las historias, fotos, sonidos y videos. Ejemplo

Diarios de viajes
Mapvivo. En español.Necesita registro Añade texto,fotos y videos.Un servicio muy completo con una presentación impecable.Ejemplo
On the Road again: En español. Necesita registro. Ejemplo

Mapas Sonoros
Woices:En español. Necesita registro. Excelente para ubicar trabajos sonoros
Ejemplo: Valencia Mitológica

Fotos de Flickr
ImapFlickr: Necesita registro. Ejemplo

Trabajando con mapas ya creados

Algunos recursos que también podríamos necesitar en algún momento para el trabajo en el aula

Mapas flash interactivos (de Enrique Alonso). Una buena colección de actividades con mapas.
Mapas mudos gratuitos
Mapas del mundo inusuales: Muestran informaciones importantes de una manera muy curiosa.
Juego geográfico para localizar lugares. Nos lo explica el compañero Antonio González en esta entrada

Animo desde aquí a probar y experimentar esta herramienta, estoy seguro que no te decepcionará.

Un saludo.

Cientos de recursos para trabajar en inglés

2010-02-18T23:55:00.000+01:00

Agenda web es un sitio que yo califico como excepcional y que recomiendo para quien busque algún recurso para trabajar o aprender inglés. Desde que lo descubrí, hace a algún tiempo, me ha resultado muy útil para preparar mis clases de Inglés de primaria.

Ya en la página de inicio se despliega un amplio directorio de partida hacia cualquier tema de interés. Es increible la cantidad de recursos perfectamente clasificados y graduados por niveles (elementary, lower interm., intermediate, upper intermediate, advanced) que podemos encontrar para trabajar vocabulario, gramática, verbos,... También cuenta con videos, canciones, lecturas graduadas, fichas imprimibles,...

En definitiva un lugar de obligada visita para el trabajo de las TIC en el aula, válido para cualquier nivel educativo.
No dejes de visitarlo.

Como mostrar los últimos comentarios en el Blog

2010-01-28T21:06:00.006+01:00

Esta entrada posiblemente no aporta ninguna novedad, pero se me ocurre recogerla a propósito de la consulta que una compañera de trabajo me hace para su blog de aula.
Por si a alguien le puede interesar también, aquí detallo como hacerlo. Aclarar que esto que aquí explico es para blogs de Blogger .

1º. Vamos a "Diseño" y añadimos un gadget (en el menú lateral)

2º. Elegimos el gadget: Feed

3º. En la ventana que aparece escribimos la dirección que tiene nuestro blog a la que añadiremos lo siguiente: /feeds/comments/default. Quedaría como se ve a continuación:

http://formaciontic2.blogspot.com/feeds/comments/default

4º. Configuramos el gadget
Ponemos el título, y algunos detalles complementarios como nº de artículos a mostrar, autor y fecha.

5º Guardar y comprobar como funciona.

Es bien fácil y puede suponer un elemento interesante para tu blog, si te interesa compartir los comentarios, claro.
Hace algún tiempo ya en este blog añadí este elemento, que puedes ver a la derecha.

Un saludo

Escuela TIC 2.0: Reparto de portátiles

2010-01-15T21:05:00.000+01:00

En esta semana se ha empezado a repartir al alumnado de 5º y 6º de Primaria de Andalucia los portátiles del Plan Escuela TIC 2.0. Un colegio de Sevilla y otro de Jaen han sido los primeros en recibir esta dotación. El pequeño portátil de 10" viene con sistema operativo "Guadalinex edu", además se acompaña de una mochila con ruedas para facilitar el transporte junto con los libros y material escolar.

Una nueva etapa comienza a partir de ahora. Estas serían las lineas principales:

Habilitar y preparar las aulas de estos cursos: Instalación de la PDI, cañón de proyección, conectividad wifi, equipo multimedia, ...
La familia a partir de ahora también juega un papel muy importante, por ello se ha diseñado unas normas de actuación. Puedes consultarlo en Averroes.
Seguimos con la formación del profesorado que ya se inició en el primer trimestre con los módulos 0 (Toma de contacto) y Módulo I (Iniciación).Ahora se pone en marcha un módulo II para trabajar el uso didáctico de las herramientas.

Alguien duda que a la vista de estos datos este periodo va a ser entretenido y muy intenso para todos. Esperemos que la ilusión que tienen todos nuestros alumnos/as por estrenar los nuevos equipos también llegue a los docentes para formarse y usar estas nuevas herramientas también para enseñar.

De obligada visita para estar bien informado es el blog que la Consejería de Educación acaba de crear. También están en twitter

Aquí dejo el último un video de presentación realizado.

Seguiremos informando.
Un saludo

Trabajando los cuentos en el aula

2009-12-20T20:57:00.002+01:00

Voy a contar una experiencia de animación a la lectura que se está desarrollando en mi centro durante el presente curso.

Mi compañera de Infantil Teresa Argente del Castillo trabaja con un grupo de alumnos/as de 3,4 y 5 años, convencida de la importancia de estimular al alumnado desde edades tempranas para desarrollar el gusto por la lectura está llevando a cabo una actividad de elaboración de cuentos de aula donde se implican y participan los padres, madres, alumnos y alumnas.

Básicamente se sigue el siguiente esquema:

Cada 15 días viene al aula una madre (o miembro de la familia) a contar un cuento. El cuento elegido puede ser inventado o elegido de los que ya existen. Por tanto pueden leerlo o contarlo a su manera.
Se hace a primera hora de la mañana, reunidos todos sentados como en asamblea. Se tiran algunas fotos. Como recordatorio de ese momento se colocan después en clase. También servirán para la portada y contraportada de los libros que se realicen.
Se trabaja en clase el cuento: recordando lo que se ha escuchado, repasando las fotos y cada alumno/a pinta una escena en la mitad de un A4 de cartulina de color, representando lo que mas le ha gustado o impactado de la historia contada.
La maestra selecciona y ordena el material recogido, transcribe a continuación detrás de cada cartulina el texto que corresponde o que resume la historia dibujada. Se plastifica cada hoja y se encuaderna con gusanillo en forma de libro.

Ya está terminado el cuento y listo para ser usado y manejado en la clase.

Me pareció que esto bien merecía un trabajo en digital cuando lo conocí. Para ello usamos la herramienta web 2.0 llamada Mixbook. Muy fácil, excelente para crear álbumes mezclando textos y fotos, también puede usarse para editar libros o historias como en este caso. Muchas plantillas y temas que le dan sin ninguna complicación un detalle profesional a cualquier cosa que realices. He subido las fotos a Picasa y el programa las obtiene de ahí.

Ahora mismo, tenemos 3 libros completos que aquí presentamos, y ya hay a la espera otros mas para realizar.

El ratón de campo y el ratón de ciudad
Ratapón
El pequeño arbolito

Aquí dejo uno de ejemplo:

| View Sample Photo Books | Create your own Photo Book

Espero que os guste y os anime estos trabajos.
Un saludo

Monográfico de Wikis educativos

2009-12-14T23:58:00.006+01:00

Hace pocos días que se publicó un excepcional y excelente trabajo con el título Eduwikis en el Aula 2.0, que recoge todo cuando se puede saber sobre los wikis, sin duda una de las herramientas estrella de la web 2.0 en el ámbito educativo.

Es un sito web montado con wikimedia, nos puede resultar muy familiar porque es el mismo software que usa la wikipedia. Está organizado por categorías para encontrar cualquier detalle o información que necesitemos: manuales, wikis de centros, revistas escolares, Bibliowikis, sistemas de wikis,... Todo un completo catálogo de temas que nos pueden ayudar a conocer mejor la herramienta y sus posibles usos en el aula.

Este trabajo está promovido por el ITE(Instituto de Tecnologías Educativas). Ha sido coordinado por Francisco Muñoz de la Peña y en el han participado 9 profesores trabajando colaborativamente. Conozco a muchos de estos docentes y desde aquí mi enhorabuena a todos por el resultado final.

La filosofía 2.0 y el concepto wiki están presentes en este mismo proyecto,... inacabado quizás, pero que invita a cualquiera a colaborar para enriquecerlo.

Un saludo

Este blog cumple 3 años

2009-11-29T12:31:00.008+01:00

Hace ahora 3 años que arrancó este sitio no solo con la intención de compartir mi experiencia con las Nuevas Tecnologías sino como un reto personal a hacer algo que hasta entonces me resultaba difícil, que era escribir, contar, sobre todo públicamente. En aquel momento, noviembre de 2007, no me podía imaginar que llegara tan lejos.

Pero si, ya han transcurrido 3 años, 128 entradas y muchos comentarios que me llenan de satisfacción porque noto un cierto calor humano, detrás de todo este trabajo.
Yo cada día estoy mas atareado, inmerso e implicado con este mundillo, pero las Nuevas Tecnologías, aunque ya no tan nuevas, siguen y seguirán dando argumentos para escribir y compartir. Ahora me acuerdo como hace pocos meses experimento las redes sociales: twitter, Facebook, Frienfeed, ... y como se abre un nuevo mundo de relaciones y posibilidades.

Desde aquí mi agradecimiento a todos y todas los que me leen, siguen y a cuantos amigos/as comparten algunos ratos que contribuyen a darte ánimos y encontrar sentido a todo esto. Para mí lo mas importante.

GRACIAS,GRACIAS,GRACIAS,....

Un fuerte abrazo a todos/as.

Escuela TIC 2.0:Sesión 0

2009-11-19T20:35:00.002+01:00

He estado impartiendo al profesorado de mi zona la sesión 0 que corresponde al inicio o punto de partida del proceso formativo que se ha programado dentro del Plan Escuela TIC 2.0 en Andalucía.

Esta es la sesión que han denominado Toma de contacto, y con ella se pretende fundamentalmente:

Presentar el Plan y sus implicaciones.
Conocer y manejar el nuevo equipamiento del aula
Familiarizarse con los recursos didácticos de la mochila digital
Orientar el itinerario formativo a partir de aquí

A partir de este mapa conceptual interactivo se ha explicado todo el Plan Escuela TIC 2.0.
La mochila digital ha sido un buen material de referencia para presentar unidades didácticas web 2.0 y sobre todo ejemplos de que otra forma de plantear tareas y trabajos es posible y nada complicado. Se encuentra también disponible on line para quien la quiera consultar.

Mis impresiones después de esta experiencia son positivas. Los asistentes que han pasado por el aula han demostrado salvo alguna excepción, inquietud, interés y lo mejor ganas de mejorar. Ojalá no me equivoque, quizás haya contribuido a esto el atractivo de la PDI que ha encantado a todos.
He podido comprobrar así mismo como la web 2.0 es una gran desconocida para la mayoría, aunque manejen algún que otro servicio, no saben de las enormes posibilidades que se nos abren si los usamos con el alumnado.

Para terminar dejo unas fotos del aula piloto montada en el CEIP Lucena Rivas de Lanjarón (Granada) donde yo he estado y se puede ver todo el equipamiento.

Mas adelante nos espera el módulo 1, 2,... seguiremos informando.
Un saludo

Posterous: El blog rápido y fácil

2009-11-04T21:22:00.001+01:00

Con Posterous podemos tener rapidamente un blog y es si cabe aún mas fácil de administrar que con Blogger o Wordpress, por citar los que me son mas conocidos. No hace mucho que Francisco Muñoz de la Peña nos presentó esta herramienta con bastante detalle en un articulo en educ@contic. Me parecío bastante interesante, pero como ocurre en ocasiones hasta que no lo pruebas con tranquilidad y le dedicas un rato es cuando realmente ves sus posibilidades, entonces te convence o no.

Bueno, después de algún tiempo usándolo y fascinado por su sencillez, tengo que decir me ha encantado tanto como para recomendarlo desde aquí y por supuesto animo a cualquiera a crear un blog de este tipo, estoy seguro que no le defraudará.

Destaco los puntos mas sobresalientes que me han gustado como herramienta de publicación y recurso de aula:

Las entradas pueden crearse usando el correo electrónico.
Cualquiera puede enviar una entrada pero estas siempre pasan por una moderación del administrador que decide si publicarla o no.
La publicación de archivos de distinto tipo (sonido, fotos, videos, texto,...)
Los archivos se insertan directamente sin necesidad de copiar códigos html.
Permite etiquetas, comentarios, subscripciones RSS.
Permite colaboradores.
Te informan inmediatamente de cualquier acontecimiento en el blog (nuevas entradas, cambios, configuración,...).

Para que veaís su simplicidad así se haría:

Crear un blog: Enviar un correo a la siguiente dirección: post@posterous.com
Crear una entrada en un blog cuya dirección es http://misitio.posterous.com: Enviar un correo a: post@misitio.posterous.com
Con solo hacer clic en un botón que se instala en la barra de navegación podemos rápidamente crear una entrada con una foto, presentación o archivo que veamos y que nos llame la atención mientras navegamos.

Si el sitio es nuestro o somos colaboradores, la entrada se publica automáticamente. En caso contrario, pasa por el administrador que decide sobre su publicación. Este es un detalle muy importante para moderar las entradas de nuestros alumnos.

Puesto a sacarle algún "pero", he podido detectar las siguientes deficiencias:

Tiene pocas plantillas para elegir
Se echa en falta un panel lateral configurable para añadir mas elementos
Está en Inglés

Aún así creo cumple perfectamente y da la talla como una buena opción de blog, sobre todo para quien busca algo fácil y rápido. Por ello lo primero que hice fue crear mi blog, que se ha convertido en un segundo sitio donde voy recopilando y añadiendo cosas que me voy encontrando interesantes. También lo estoy iniciando con mis alumnos o incluso en un curso TIC que estoy impartiendo.

Probad y espero que os guste.
Un saludo

Escuela TIC 2.0 en Granada

2009-10-22T23:36:00.004+02:00

Esta mañana hemos asistido al acto de presentación del Plan Escuela TIC 2.0 que ha tenido lugar en el Palacio de Congresos de Granada. Ya se había presentado dicho plan en septiembre a todos los directores de los centros y hoy el programa estaba dirigido a los coordinadores TIC y del tercer ciclo de Primaria.

La entrega de los portátiles al profesorado constituye el punto de partida de este plan. Se ha repartido uno por centro y el resto va a llegar en pocos días.

Sobre las 11 horas abre el acto oficial Dña. Aurelia Calzada, Directora General de Innovación y Participación educativa presentando un video explicativo y exponiendo una serie de reflexiones sobre el cambio estructural y metodológico que se prevee y la apuesta que Andalucía ha hecho por no perder este tren de las Nuevas Tecnologías.

A continuación, Dña. Carmen Lázaro, Jefa de Planes de Formación de la Consejería, explica con detalle el itinerario formativo que se ha programado y su calendario de aplicación.

D. Rafael Garcia Rivas , Jefe del Servicio de Innovación Educativa explica la famosa "mochila digital", o lo que es lo mismo el pendrive de 4 GB que se nos ha entregado y además invita a encender el ordenador y navegar por los contenidos.

D. Benito Garcia Peinado, maestro del colegio Pablo de Olavide de Cádiz, se encarga del lado práctico, detallando algunas unidades didácticas que se pueden encontrar dentro de la mochila digital.
Para terminar, cierra el acto Dña. Ana Gómez, Delegada Provincial de Educación.

Este es un día muy importante, incluso para recordar porque hoy podíamos decir que arranca este proyecto. Personalmente cargado de ilusión, porque voy a estar implicado directamente participando como formador. Tenemos por delante unos meses ajetreados por tanto, cargados de trabajo, pero al mismo tiempo encantado por lo que acontece y queda por venir. Seguro que merece la pena el esfuerzo.

Aquí dejo unas fotos de recuerdo de esta mañana, compartida con buenos amigos y compañeros.
Añado también una presentación que recoge el Plan de Formación del profesorado.

Presentacion Escuela Tic 2.0

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Un saludo y seguiremos informando

RSS y Picasa: Novedades para Google sites

2009-10-14T18:34:00.001+02:00

Unas mejoras que merece la pena comentar y que vienen a añadir mas posibilidades a un sitio creado con la herramienta Google sites.

1ª. Hasta ahora solo era posible estar al tanto de los cambios o novedades que se producían en una web de este tipo solo cuando eras colaborador de la misma. Ya por fín, esta limitación está superada gracias al RSS que nos aparece en cualquier página del tipo "Anuncios" y al que cualquiera puede subscribirse para seguir o estar informado.

2ª. El servicio Picasa que nos proporciona 1 GB de capacidad para almacenar nuestras fotos, ahora se integra perfectamente en Google sites. Desde el menú Insertar accedemos a todas la fotos que tenemos on line. Dentro del mismo menú, contamos además con la posibilidad de subir fotos desde el sitio a dichos albumes.

3ª. Se ha añadido la posibilidad de guardar cualquier página que tengamos en nuestro sitio, como una plantilla que después podremos usar. Desplegando el menú Mas acciones podemos encontrar esta utilidad.

Está claro como los desarrolladores de esta herramienta están dedicándole ultimamente una mayor atención que está logrando con estas y otras muchas mejoras el hacer de Google sites una aplicación muy completa y que no le falta de nada.

Se agradecen estos pequeños, pero grandes detalles.
Un saludo.

Corren aires de renovación

2009-09-29T18:40:00.001+02:00

El responsable de este blog ha decidido renovarse y cambiar el aspecto de este sitio con un nueva plantilla que cambia totalmente la apariencia que tenía hasta ahora. Un toque distinto que creo ya necesitaba.

Este es una de las tareas que ya tenía en la agenda prevista para septiembre, porque como docente el inicio de un nuevo curso siempre es una nueva ilusión, nuevas metas, propuestas, proyectos,...y este año más por las novedades que trae, me acuerdo ahora como no, de los portáles de Zapatero, la Gripe A o la formación 2.0.

Otras tareas me llevan entretenido desde este verano, de hecho, han sido las responsables de que las entradas en este blog hayan descendido desde entonces.

Ya informé acerca de la web que había creado sobre Google sites. Simultaneamente, he estado actualizando el Wiki Recursos Gratuitos que ahora precisamente va a cumplir 2 años y que ya supera las 400.000 visitas. Pienso que tanta gente que aquí se acerca debería encontrar contenidos y enlaces actualizados.

Otro trabajo, y sobre todo para mi todo un reto personal, ha sido el diseñar y montar la web de mi centro. He utilizado el gestor de contenido Joomla, que no conocía y que he ido aprendiendo sobre la marcha. Ahora ya, está por fín disponible, aunque todavía pobre de contenidos, se supone crecerá poco a poco.

Este puede ser el principio de una nueva etapa, que comienza ahora.

Me parece oportuno incluir para terminar un montaje de mi amigo Antonio González, docente sevillano, con el que comparto muchos ratos en twitter. La presentación está realizada con photopeach y es sobre la web 2.0.

Este tema es mi favorito como ya sabeis.

Está lleno de alegría y optimismo para arrancar y despegar.
Que lo disfrutes.

Curso Web 2.0 2009-2010 on PhotoPeach

Un saludo.

Entrevista en Radio web 2.0

2009-09-15T19:50:00.000+02:00

El pasado sábado 12 de septiembre participé en el programa Radio web 2.0, emisora educativa que emite a través de internet, contando mi experiencia con la herramienta Google sites.

Pilar Soro, docente catalana en Cunit (Tarragona) y responsable de este proyecto en España, me invitó para que hablara sobre las posibilidades de esta aplicación en el mundo educativo. No puedo evitar el ponerme nervioso porque es la primera vez que iba a estar en este tipo de situación y encima salía en directo.

Para quien aún no conozca esta emisora diré que está haciendo una gran labor al difundir experiencias educativas bastante interesantes. A modo de tertulia radiofónica, donde incluso pueden participar en un chat e intervenir en directo las personas conectadas, todos los fines de semana pasan por allí invitados que tienen algo que contar y aportar. Yo, por supuesto, estoy agradecido a Pilar por haberse fijado en mi trabajo. Aprovecho para felicitarla por ésta y otras muchas iniciativas que conozco desde hace tiempo, con dedicación y trabajo incansable.

Utilizamos para hablar el programa skype, que nunca había usado, pero que puedo recomendar a partir de ahora por la calidad y facilidad. Además lo tengo instalado también en Ubuntu y va de maravilla. Pero la anecdota está siempre servida, ese día y precisamente a esa hora falló el audio, que me obligó a reiniciar y a usarlo bajo windows.

En la página principal de Puentes al mundo puedes encontrar ésta y todas las grabaciones de los programas. La he descargado y subido a goear y aquí la pongo.

Un saludo

Web Tutorial de Google sites

2009-08-14T21:04:00.004+02:00

Esta entrada es para presentar un nuevo trabajo sobre la herramienta que actualmente tiene Google para crear sitios webs y que se denomina Google sites. Hace poco menos de un año que elaboré un Manual en pdf como guía y manejo de esta utilidad, desde entonces con el uso que le he dado a nivel particular y en mi centro, he podido publicar algunas experiencias que he realizado e informar de algunas mejoras que se han ido introduciendo.

LLevaba trabajando algún tiempo en la idea de crear un sitio donde recoger todo lo que sabía, lo que iba apareciendo, actualizaciones, ejemplos de sitios creados, posibilidades y usos...

Es ahora cuando me dedico y elaboro una web para intentar recopilar todo esto y que sirva de referencia para quien necesite ayuda, ideas e informaciones de utilidad.

Desde que apareció esta herramienta he apostado por ella como una buena y fácil opción para construir webs: públicas, privadas y colaborativas. Muy aconsejables en el campo educativo que es en el que yo trabajo para llevarlas al aula y usarlas como wikis.

Además algunos de los impedimentos que se le ponían hace poco ya están superados, porque ya admite insertar elementos de otros sitios que no son de Google; así podemos colocar un documento de scribd o de issuu, una presentación de slideshare, y otros muchos códigos html que que antes no podíamos y que ahora copiamos y pegamos sin problemas.

Enlace: Google sites web

Espero que os sea de utilidad.
Un saludo

Entrevista en el periódico Ideal de Granada

2009-07-24T10:50:00.006+02:00

Recojo una entrevista que me han hecho recientemente. Ayer día 23 de julio aparecía publicado un resumen en el periódico Ideal de Granada edición impresa y al mismo tiempo en Canal Ideal en clase donde puede leerse integra. Está firmada por Antonio Arenas, un docente que colabora con sus magnificas aportaciones a este sitio y al que conocí personalmente en Las jornadas de Intercambio de Experiencias de centros TIC del pasado junio.

Haciendo clic en la foto puedes acceder o también desde aquí.
Un saludo

Usando plantillas de Google Docs en el aula

2009-07-21T01:00:00.001+02:00

Como complemento a la anterior entrada donde explicaba como llegar y usar las plantillas de Docs, a continuación voy comentar y compartir las que he utilizado durante este curso para el trabajo en la clase. No dudo que puedan existir mas dentro de la galería a las que podamos sacar provecho o que proximamente aparezcan otras nuevas.

1. Con Word Search Sample podemos confeccionar Sopas de letras

En principio se abre una hoja con un vocabulario de 10 palabras, que por supuesto podremos cambiar por uno personalizado: añadiendo, sustituyendo o eliminando, siempre que las palabras se sitúen en la primera columna.

Para ilustrar este ejemplo voy a añadir 3 palabras mas.
Hay que realizar unos pequeños ajustes para que todo nos funcione correctamente.

Situándose justo debajo de la palabra Words, haciendo clic con el ratón ordenamos por orden alfabético.
Haciendo clic sobre el cuadro donde está la sopa de letras, activamos el gadget para editarlo.
Debemos cambiar en primer lugar el rango que ocupa las palabras que tenemos. Para ello miramos la columna 1 y apuntamos donde empiezan y acaban, en este ejemplo:A2:A14
Personalizamos el nº de filas (Numbers of Rows) que queremos que aparezcan.
Personalizamos el nº de columnas (Numbers of Columns) que queremos.
Finalmente "Aplicar y cerrar".

Ya tenemos la actividad preparada. Haciendo clic el borde superior derecho del cuadro se despliegan unas cuantas opciones. La primera es la que os puede interesar para publicar en una web. Nos proporcionaría el código html que copiaremos y pegaremos.

Aunque pueda parecer un poco complicado, no lo es en absoluto, en un par de minutos podemos tener funcionando esta actividad.
Esta plantilla puede ser adaptada perfectamente a cualquier idioma para trabajar vocabulario.

2. Con Flash Card Sample podemos repasar conceptos y vocabulario específico.

Su edición para adaptarla a nuestras preferencias es idéntica a la que se ha explicado anteriormente.

En este caso, puede ser muy útil para memorizar vocabulario e ir comprobando el grado de mejora. También es posible suprimir palabras a medida que se van consiguiendo.

3. Con 2009-2010 School Calendar podemos generar calendarios mensuales y personalizarlos con anotaciones de interés, días especiales, festividades,... (aunque ya trae incluidas algunas típicas del mundo anglosajón).

Yo lo he usado imprimiendo cada mes y colocándolo en el aula. También podríamos sin ningún problema publicarlo on line. Está diseñado en Inglés, por lo que puede ser muy útil para el trabajo en este área.

Muy semejante aunque solo muestra el año actual sería 2009 Montly Calendar-Portrait.

4. Con Contact Us (Letter Theme) tenemos un formulario de contacto para solicitar información. Como todos es personalizable. En este caso no he preferido cambiar nada para que el alumnado pueda manejar y entender este vocabulario.

Para terminar dejo el enlace a una aportación que acabo de hacer a la galería pública de plantillas. Es un documento sencillo que diseñé para mi centro hace tiempo y que usamos para llevar el control on line de las faltas del profesorado y de los desplazamientos (kilómetros) que se realizan en el CPR. Por si a alguien le es de utilidad ahí lo dejo.

Un saludo.

Como trabajar con las plantillas de Google Docs

2009-07-18T17:00:00.002+02:00

Google Docs es un paquete ofimático on line y gratuito, disponible para todo aquel que tenga cuenta en Gmail o Google. Por ahora cuenta con 4 herramientas esenciales para el trabajo diario: procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones y formularios.

Cuando lo usas puedes comprobar su potencia, facilidad y aprovechar muchas ventajas con respecto a los paquetes ofimáticos de escritorio. A nivel particular lo uso cada día mas, en mi centro también. Lo último que he diseñado en Docs ha sido el documento "Memoria fin de curso", Lo hice colaborativo, para que todo el profesorado editara su correspondiente memoria. Ha funcionado perfectamente y creo hemos dado un paso adelante mas en la gestión y organización de archivos.

Hay una utilidad que llevo algún tiempo deseando dedicarle una entrada, porque creo que es poco conocida. Precisamente en estos días están introduciendo mejoras en las plantillas o modelos de documentos disponibles. Muy útiles en ocasiones, porque nos pueden ahorrar tiempo y esfuerzo de diseño.

Como accedemos
LLegamos a la galería de plantillas de dos maneras:

Directamente en la dirección:https://docs.google.com/templates
Archivo>Nuevo>Desde plantilla

Buscamos la que nos interese
Disponemos de un menú de navegación lateral a la izquierda muy completo, que nos facilita las búsquedas por: lo más buscado, tipos de documentos, categorías, idioma.
A la fecha de hoy disponibles mas de 500.

Seleccionando la que nos interese, tenemos una serie de opciones que detallo a continuación:

Calificar:Se valora marcando con las estrellas que aparecen
Incrustar: Te proporciona un código para embeber en una web. Lo que se incrusta es exactamente igual a la muestra que aparece en la galería.
Informar sobre abusos:Se despliega una ventana donde se puede denunciar el tipo de abuso (desnudos, spam, odio, violencia, actividades ilegales, phishing, derechos autor,..)
Vista Previa: Se muestra la plantilla a página completa.

Cada plantilla así mismo lleva una breve explicación que nos aclara para que se ha diseñado y sus posibles usos.

Utilizar la plantilla
Solo nos queda hacer clic en "Utilizar la plantilla". A partir de este momento pasaría a nuestros documentos de Google Docs. Aquí, ya podemos editarla, trabajar con ella para adaptarla a nuestras necesidades y como con cualquier otro documento compartirla.

Plantillas ya utilizadas
Desde el menú de arriba, tenemos disponibles las plantillas que hemos usado con anterioridad.

Mis plantillas
Acaban de añadir la posibilidad de contribuir a enriquecer esta galería aportando nuestros propios documentos como plantillas.
Tenemos que hacer clic en Enviar una plantilla(situado arriba a la derecha)
Subiremos el documento, desde Docs si lo tenemos allí alojado o desde otro sitio. A continuación solo tenemos que rellenar los campos informativos que nos solicitan.

Yo ya tengo algunas para subir y compartir.
En la próxima entrada hablaré de algunas plantillas que he usado este curso en el aula.
Un saludo

Novedades de principio de verano

2009-07-12T19:03:00.008+02:00

El final de curso, el inicio de las vacaciones, el cambio de residencia,... han sido una serie de inevitables circunstancias que me han tenido desconectado de la red durante unos largos 12 días. Ahora por fín, puedo escribir relajado desde una adsl que no falla.

Voy a dedicar esta entrada a comentar algunas noticias de interés que han ocurrido en este tiempo, que suelen estar en la linea de las informaciones que suelo recopilar:

Disponible la nueva versión (3.5) del navegador Firefox.
Ya la tengo probada y realmente se nota mas de rápidez en la navegación. Como siempre, puede que algunas extensiones que tengas ya instaladas no te funcionen por ahora.

4º Encuentro Edublogs en Getxo (2,3,4 de Julio)
Este año año no he podido asistir, me hubiese gustado.

Gmail introduce un etiquetado mas rápido de los mensajes de correo (solo arrastrar y soltar).
Una mejora más de tantas que se han introducido este año. Realmente práctica y útil.

Mejoras en Google sites.
Parece ser que ya le están prestando un poco de atención a esta herramienta, después de los últimos cambios que hace muy poco recogía aquí, ahora tenemos a nuestra disposición mas temas para darle al sitio una mejor apariencia. Además ya es posible insertar mapas de Google directamente como una opción dentro del menú.

Para terminar un recuerdo muy especial a Michael Jackson que nos dejó a finales de junio. Su música siempre quedará entre nosotros.

Jornadas de Intercambio de Experiencias TIC

2009-06-28T17:24:00.011+02:00

El pasado jueves 25 de junio, asistí a una jornadas organizadas por los Centros del Profesorado de la provincia de Granada, promovidas con un doble objetivo: el intercambio de experiencias TIC e incentivar la puesta en marcha de los proyectos durante el curso 2008/09.

Comenzó con una magnífica conferencia inaugural a cargo de Rafael Bracho López, profesor del IES Averroes de Córdoba. Se sucedieron a continuación las comunicaciones de muchas interesantes experiencias protagonizadas por centros de la provincia. Me sorprendió, y seguro que a todos, algunos docentes que sin apenas medios materiales, incluso sin ser aún centros TIC, están realizando ya unos extraordinarios trabajos.

Durante el descanso del mediodia se proyectaban en dos aulas las videoexperiencias presentadas. Por la tarde una práctica conferencia de Rodrigo Salvador de la Concha "Rodri", del CGA de la Junta de Andalucia, seguida de nuevas comunicaciones. Yo aporté una experiencia de mi centro, que fue la que cerró el acto.

Como conclusión: Un día repleto de buenas prácticas TIC. Encantado por disfrutar de la compañía de algunos buenos amigos, también de conocer otros docentes que seguro tienen mucho que aportar a partir de ahora, por las ganas que demuestran.

Termino, agradeciendo a los CEP que han organizado este evento todos los detalles y el buen trato recibido, apuntando además la necesidad de mas encuentros de este tipo.

Dejo a continuación un pase con las fotos que han salido. Mi intención era recoger a todos pero no ha podido ser. Mas abajo la experiencia de mi centro.

Gestion 2.0 en el CPR Barranco de Poqueira

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Un saludo

Educ@contic o como usar las TIC en el aula

2009-06-23T19:35:00.011+02:00

Voy a dedicar esta entrada a recomendar un sitio web muy importante y que creo no puede pasar desapercibido para cualquier docente, especialmente para aquellos que aún no se atreven con las TIC o no le encuentran sentido a esto.

Educacontic nace aproximadamente hace dos meses como una continuación del Congreso Nacional Internet en el Aula, convirtiendose en un lugar de referencia para la difusión e intercambio de buenas prácticas educativas basadas en Tecnologías de Información y Comunicación.

Aquí encontramos todo lo que podemos necesitar para saber, practicar o ampliar nuestros conocimientos: recursos, ejemplos y experiencias, herramientas fáciles, noticias de actualidad,... Destaco algunos buenos artículos:

Actividades TIC de animación a la Lectura
Taller de creación y uso educativo de Blogs
¿Qué hacer para que tus alumnos no copien "literalmente" de Internet a sus trabajos?
Lineas de tiempo Interactivas

Pero lo mejor, es que detrás de estos contenidos hay un extraordinario equipo , gente como como Anibal de la Torre, Francisco Muñoz de la Peña, Mª Jesús Rodriguez Arenas, Salvador Llopis... especialistas y buenos comunicadores desde hace mucho tiempo de lo que acontece en el mundo TIC. Con esta plantilla el éxito está asegurado. Yo he aprendido mucho de ellos y sigo aprendiendo.

Para estar al día, puedes seguir su actividad desde distintos lugares: twitter, planetaki, delicious, friendfeed.

Si te registras, puedes participar en el sitio con tus comentarios.

Y colocar un banner de acceso en tu web (los hay de distintos tamaños), como el que pongo mas abajo.

No dejes de seguirlos. Merece la pena

Un saludo

Configurar Gmail como cliente de correo en Firefox

2009-06-19T23:20:00.000+02:00

Leo en el blog de Google una novedad que me ha parecido interesante y práctica para compartirla aquí.

A partir de ahora es posible si navegamos con la última versión de Firefox y somos usuarios de Gmail, que cuando estemos en una web y encontremos una dirección de correo, haciendo clic en ésta, se nos abra nuestro Gmail listo para redactar.

No hay que instalar nada, solo entrar en la configuración de Firefox. Esta sería la ruta:
>Herramientas
>Opciones
>Programas

Localizar mailto y seleccionar a la derecha la opción: Usar Gmail

Ya está, así de fácil.

Para los usuarios de Yahoo esta opción ya estaba disponible desde hacía tiempo. También puedes optar por seleccionar Outlook Express.

Ahora mismo, funciona en windows. Para Ubuntu todavía no aparece.
Que lo disfrutes

Ultimos cambios en Google sites

2009-06-18T00:10:00.001+02:00

Se han producido unas pequeñas modificaciones en estos días en la herramienta Google sites. Solo afectan a algunos detalles de administración y no al diseño, mantenimiento y posibilidades de un sitio creado.

Antes, para configurar el sitio: aspecto, compartir, fuentes, colores, otras cosas,... teníamos una serie de pestañas, que es verdad, confundían en algunos casos para hacer algo concreto.

Ahora, estas opciones se organizan en un menú lateral situado a la izquierda, que se despliega a través de la opción "Administrar sitio" y que viene a facilitar la tarea de configurar cualquier detalle que nos interese.

Se ha introducido un nuevo elemento que se llama"Monetizar". Se trata de configurar AdSense para ganar dinero insertando publicidad de Google.

Ahora, muestra las páginas del sitio en forma de listado o de árbol, con las fechas de actualización e historial de revisiones. Muy práctico para estar informado de la estructura del sitio y páginas del mismo.

Queda pendiente por tanto que actualice el manual que en su momento publiqué para el manejo de esta herramienta. Pero esto será tarea para el verano, que tendré mas tiempo.

Para terminar comento que hace unos días recibo un enlace de Mikel Meoki, profesor de Informática y Tecnología en el instituto I.E.S Amazabal de Leitza (Navarra) donde me informa como está usando Google sites para el trabajo con sus alumnos/as en el aula. Esto es un detalle que siempre agradezco, porque supone contar con mas ejemplos reales que demuestran como sacarle provecho a esta utilidad y si además como me dice que ha ilusionado al alumnado, al participar activamente, incluso creando sitios propios para presentar sus trabajos.

Puedes visitar este sitio en el siguiente enlace:
https://sites.google.com/site/teknologiaamazabal/

Espero que esto anime a muchos a probar y experimentar.
Un saludo.

Tu Blog en mi Blog

2009-06-05T01:32:00.004+02:00

Hace poco Cristina Velázquez, profesora de Ciencias Exactas, Coordinadora y profesora de Informática de la ciudad de Buenos Aires, tuvo la idea de crear un blog de bloggers, donde se recogieran las impresiones, anécdotas, orígenes y cuanto pudiera ser contado en primera persona por los autores y responsables de blogs.
Una iniciativa original e interesante al mismo tiempo, porque nos ayuda a conocer mejor a una serie de personas que son protagonistas de la actual blogosfera.
Bueno, la semana pasada recibí una invitación para que contara la experiencia de mi blog, que a la fecha de hoy solo tiene dos años y medio de vida.
Ahora acabo de publicar la entrada donde cuento como empecé en esto.

Desde aquí un saludo afectuoso a Cristina por esta iniciativa y por acordarse de mí.
Mucha suerte Cristina en tu trabajo.
Un saludo

Crea Juegos de palabras con Wordduck

2009-05-26T18:54:00.007+02:00

Los juegos de palabras son una herramienta muy útil para el aula, cuando pretendemos que nuestros alumnos manejen, memoricen o asimilen un vocabulario. He descubierto en Wordduck.com un sitio para practicar dos tipos de juegos: el ahorcado (Hangman) y la sopa de letras(wordsearch). Curiosamente el ahorcado aquí, rompiendo la clásica imagen que todos tenemos, se presenta como un pato en medio de un puente que se va rompiendo con cada fallo que cometemos.

Lo mejor de este sitio es que cuando te registras, puedes crear tus propias listas de palabras y jugar al instante. La misma lista es aprovechada para los dos juegos.
No se puede insertar la actividad en una web, pero si llegar a ellas, con solo escribir la URL (dirección web) que tiene el usuario. Con esta ventaja, una vez que hallamos creado nuestros juegos podemos enlazarlos desde cualquier lugar y acceder a ellos sin ningún problema.
También abajo de la página principal, encontramos un acceso a nuestras actividades si escribimos el nombre de usuario.

En la realidad del aula, los alumnos individualmente o en grupos pueden crear sus listas de palabras sobre un tema concreto, y después intentar resolver los que han creado otros compañeros. Está garantizado un rato lúdico y de aprendizaje.

Con los alumnos/as de Inglés de Primaria he podido practicarlo, aunque también puedes aprovechar esta herramienta para crear juegos de vocabulario de otro idioma.

Si haces clic en los dibujos puedes practicar un rato con los que tenemos hasta ahora.
Espero que te sea de utilidad.

Openoffice 3.1: todo un lujo de suite ofimática

2009-05-21T00:40:00.001+02:00

Desde primeros de mayo está disponible la nueva versión (3.0.1) del paquete ofimático Openoffice. Viene mejorado en muchos detalles, como la corrección gramatical, visualización de gráficos, generación de gráficas, control multimedia de las presentaciones, ... Incluye otros menos importantes como el subrayado por encima de la palabra (sobrerrayado), desactivar de un hiperenlace con el botón derecho del ratón, botones para aumentar y disminuir la fuente,...

Oficialmente dicen que corrige unas 800 errores detectados en la anterior versión.

Aprovecho esta entrada como en otras ocasiones, para seguir defendiendo el uso del software libre, que nos puede dar como en este caso un producto excelente, de calidad y gratuito.

Argumento además el proceso que he seguido para obtenerlo:

Tiempo de descarga: 22 min. (con una conexión ADSL de 1MB)
Tiempo de instalación: 5 min.

Sinceramente creo que merece la pena, en poco menos de media hora tener funcionando esto , sin recurrir a ilegalidades y otras historias.

En el lateral del blog hace tiempo que coloqué un enlace a Openoffice, puedes llegar desde ahí.
O si no haz clic debajo:

Descargar Openoffice 3.01

Pronto seguro que otra versión y mejor.
Que lo disfrutes

Twitter, el pajarito que canta sin parar

2009-05-17T21:19:00.005+02:00

Hace aproximadamente dos años que apareció Twitter como una utilidad curiosa y original al mismo tiempo por lo que ofrecía: contar lo que cada uno hace en cada momento a un grupo de amigos, compañeros, .... a través de un medio tan sencillo y simple como hacerlo usando 140 caracteres de texto máximo. Esta mensaje "publicación" es rápidamente recibido y compartido por el grupo.

Confieso que soy un enamorado de la web 2.0, ya a estas alturas he podido probar posiblemente cientos de servicios, y si uno está al día de lo que ocurre en la red, utilidades on line no faltan para estar entretenido. Me faltaba ésta.
Quizás porque el icono que representa este servicio es cada vez mas frecuente en las webs y blogs que visito, me lanzo a experimentar Twitter, aún pensando que esto no me iba a llevar a ningún sitio.

Bueno estaba equivocado,... He de reconocer que desde entonces se ha convertido en una herramienta importante de mi quehacer diario y por tanto de utilidad. En twitter se entera uno de novedades, curiosidades, conoce las opiniones, gustos y aficiones de los seguidores, se convocan eventos, se chatea incluso,... No se si esto es estar enganchado, pero la realidad es que ultimamente cuando arranca el navegador uno va directamente a leer twitter antes que el correo o el Reader.

He podido comprobar como es un medio para compartir cualquier cosa, quizás el secreto de su exito esté en la sencillez y rapidez, si lo comparamos con el blog, que por supuesto requiere de mayor reflexión y elaboración.

Numerosos servicios basados en twitter han aparececido desde entonces, y siguen apareciendo para complementarlo y darle mas posibilidades: pasar a PDF, compartir fotos y documentos, música, ....

Recomiendo algunos sitios que recogen toda la información que podamos necesitar relativa a este servicio.

http://clarion.mudejarico.es/archives/158
http://www.ecuaderno.com/2009/05/12/recursos-sobre-twitter/
http://conectablog.blogspot.com/2009/03/recopilacion-todo-twitter-parte-1.html

Tutorial básico (de Juan José de Haro)
Iconos para Twitter
Iconos para Twitter en español

Personalmente uso una extensión de Firefox que llama Twitterfox, para manejarlo. En alguna ocasión también lo he hecho desde friendfeed.

Desde aquí animo, por lo menos a probarlo.
A partir de ahora mi blog también tiene pajarito.

Un saludo

Como extraer el audio de un video de youtube

2009-04-30T01:35:00.001+02:00

Recientemente, una compañera de trabajo me consultó si era posible grabar solo la música de un video que había en Youtube. A ella le interesaba en concreto una canción infantil. Es algo que yo he leido en muchas ocasiones que se puede hacer pero la verdad es que hasta ahora no había tenido la necesidad.

Bueno me pongo e investigo un rato y rápidamente encuentro la solución. Posibilidades hay varias, las comentaré a continuación.

1).Podemos usar servicios web 2.0, que son los mas simples y realizan el trabajo a la perfección. Lo único que nos solicitan es la URL del video (que localizaremos en Youtube). Copiando esta dirección y pegándola, al cabo de un rato, nos tienen el archivo MP3 listo para descargar.

Puedes utilizar algunos de estos: Todos funcionan igual.

VidTomp3
Flv2Mp3
ListenToYoutube.com

2).Si lo que prefieres es instalar una aplicación en tu ordenador, que en algunos casos te puede ofrecer mas opciones, puedes recurrir a las siguientes:

Para Linux:
Utube Ripper

Para Windows:
MyYouMusic . (Muy simple)
AoA Audio Extractor (Con muchas opciones)

Espero que os sea de utilidad
Un saludo

Web 2.0 en Azuaga

2009-04-30T01:12:00.001+02:00

A principio de esta semana, salí de mi entorno habitual y he estado andado por tierras extremeñas. El CPR (Centro de Profesores y Recursos) de Azuaga en la provincia de Badajoz está impartiendo un curso de formación a los profesores de Secundaria de la zona sobre la web 2.0 y tuvieron el detalle de acordarse de mí para impartir 2 sesiones de trabajo.

El lunes 27 se dedicó a la edición web, y aquí me encargué de presentar la herramienta Google sites para la creación de webs fáciles educativas. La sesión del martes 28 estuvo dedicada a Blogs. Se trató la creación (usando Blogger), administración y mantenimiento del blog y su aplicación al aula. Fueron dos tardes bien aprovechadas.

Me traigo un buen recuerdo de esta zona, que no conocía. El paisaje todo llano, supone un gran contraste con el que yo estoy acostumbrado a ver a diario. Agradecido enormemente a los asesores de este centro(Juan Luis, Juan,Isabel, Roberto) que me han brindado todo tipo de facilidades y mi admiración como profesionales porque están haciendo aquí un trabajo excelente para la formación del profesorado.

El material que he usado en las sesiones lo tengo colocado en un blog, por si quieres consultarlo.
Un saludo

Mejorando la navegación con pestañas

2009-04-22T01:06:00.006+02:00

Con la extensión Tree Style Tab el navegador Firefox situa las pestañas en una barra lateral, y además puede adoptar una estructura de árbol para organizar mejor lo que tengamos abierto. Es otra manera de trabajo, mas acorde y funcional que hará que tengamos a la vista un gran número de sitios al mismo tiempo.
La llevo usando algún tiempo y reconozco que funciona bien y puede resultar muy útil. Ya se comenta que Mozilla tienen previsto en su futura versión de firefox incluir una evolución en este sentido para las pestañas.
Para hacerte una idea puedes ver la foto de arriba.
Que lo disfrutes.

Un saludo

Concedido premio Compromiso Educativo

2009-04-21T23:03:00.005+02:00

Los responsables de uno de mis blogs preferidos, el AMPA Los Rosales de Madrid, han tenido el detalle de nombrar mi blog merecedor del premio al Compromiso Educativo. Desde aquí, mi más sincero agradecimiento a ellos y a todos los que estais ahí.
Es una iniciativa del sitio loquelegustaamishijas.com premiar y reconocer públicamente a aquellos blogs (de padres, profesionales y centros educativos ) que día a día están demostrando su compromiso con la educación.

Este premio quiere reconocer y dar valor a:
1º.-El Compromiso por una Educación de Calidad.
2º.-La Apuesta por la Inclusión de las Tic,s en el Aula.
3º.-El esfuero de padres, profesionales y centros educativos por incorporar las Tic,s al proceso educativo.
4º.-La lucha por defender a través de la Enseñanza Valores como: Solidaridad, Amor, Cariño, Respeto, Esfuerzo, Ayuda, Apoyo, Compartir y Compromiso con el futuro de nuestros, hijos y alumnos.
5º.-Reconocer y valorar el esfuerzo de las familias, profesionales y centros educativos por integrar de forma efectiva en los coles y en la sociedad a los niños y alumnos especiales, procurándoles toneladas de amor y posibilitándoles todos los recursos a nuestro alcance.

Por mi parte, aunque se me pone muy dificil nombrar sitios merecedores de este premio, porque son tantos los que con ilusión y ganas comparten con todos su trabajo, voy a nombrar sólo algunos:
Eduación Tecnológica
De Estranjis
La despensa educativa
Infantil3A CEIP Argantonio

Un saludo

Funny English: Material imprimible para Inglés

2009-04-05T19:44:00.006+02:00

Funny English es una web muy especial, donde podemos encontrar una gran cantidad de material para usarlo en el area de inglés. Fichas de gramática, lecturas breves, crucigramas, minilibros, flash cards, ...en formato doc y pdf, y con un diseño bien cuidado y atractivo. Si trabajas sobre todo en inglés de primaria te puede ser muy útil.

Que lo disfrutes.

Música on line con Rockola.fm

2009-03-18T18:32:00.004+01:00

LLevo poco mas de una semana usando a una emisora de música on line que se denomina Rockola.fm. Curiosamente es un servicio web cien por cien español, aunque detalles y calidad no le faltan.
La originalidad la encontramos cuando nos permite elegir la música en función de nuestro estado de ánimo: optimista, intenso, sentimental y melancólico. Por lo demás, presenta utilidades como búsqueda de artistas y emisoras que ya hay creadas por los responsables del sitio y los propios usuarios, búsqueda por décadas, por etiquetas, información del artista que está sonando, sugerencias de artistas similares,...
Integra como no, funciones sociales: publicar, recomendar, enlazar, valorar,...

Me ha gustado por su sencillez, y por eso lo recomiendo.
De paso cuento que mi emisora preferida es la que denominan Como la Gramola. La dejas puesta y a trabajar,...

Que lo disfrutes

Manual de Google Calendar

2009-03-06T20:53:00.001+01:00

Aqui recojo un excelente y práctico manual titulado Sistema de alertas y comunicaciones que ha elaborado el profesor Manuel Robles Fernández, acerca de la herramienta Calendar de Google.

Nos detalla perfectamente la manera de crear eventos, administrar calendarios y generar avisos. Según sus palabras, pretende fomentar el trabajo colaborativo entre los Equipos Educativos pues va a permitir gestionar y planificar el calendario de un grupo de alumnos compartiendolo con ellos.
Al mismo tiempo, esta herramienta permite crear un sistema de Alertas de acontecimientos especiales (eventos, reuniones, exámenes, trabajos de clase), via correo y SMS fundamentalmente.

Los que usamos Google Calendar a diario damos buena fe de su utilidad y sencillez. No me he podido resistir a compartir y difundir este trabajo.
Enhorabuena Manuel por tus aportaciones.

Get your own - Open publication

Guía rápida de Google sites

2009-03-05T16:23:00.006+01:00

Con motivo del curso de Salamanca, elaboré una guía rápida de uso de esta herramienta para entregarla a los asistentes. Pensé podía ser práctica y útil porque responde a una serie de cuestiones que cualquiera que no la conoce se plantea y a la vez facilita el camino para hacer alguna tarea en concreto.

En la anterior entrada se me olvidó ponerla, y ahora aquí la recojo.

También puedes descargarla desde el menú lateral del blog en la sección Compartiendo.

Un saludo

Google sites en Peñaranda de Bracamonte

2009-03-04T12:57:00.000+01:00

El pasado sábado, 28 de febrero, me desplacé hasta Peñaranda de Bracamonte en la provincia de Salamanca, para impartir un curso de formación al que fuí invitado, con el título Google sites, tu sitio en educación. Con este curso se pretendía dar a conocer esta herramienta, experimentar con ella y ver sus posibles aplicaciones educativas. Estaba dirigido a docentes y programado para realizar en un solo día con un total de 10 horas.
Esta convocatoria denota como ya se empieza a ver Google sites como una opción mas para crear webs fáciles y que pueden tener cabida dentro del ámbito educativo, con lo cual yo estoy encantado, porque ha sido lo que he estado intentando trasmitir desde el principio.

Aunque pueda parecer a priori una larga jornada, que lo fue, en ningún momento se me hizo pesada. Creo que a todo ello contribuyeron una serie de factores positivos que envolvieron este día: docentes motivados y con ganas, un entorno tranquilo y unas instalaciones y medios técnicos inmejorables.

Estaba organizado por el CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas para el Medio Rural), dependiente de la Fundación German Sánchez Ruiperez. Pude comprobar como esta fundación representa un pilar básico cultural para la vida de esta localidad, el entorno y la provincia, poniendo a disposición de los ciudadanos unos medios e instalaciones suficientes para cubrir cualquier necesidad educativa o cultural que se pueda demandar.
En el aula donde estuvimos, no faltaba de nada, incluso tenía una PDI (novedad para mí), pero mas tarde pudimos comprobar cuando visitamos el edificio, como todas las dependencias y aulas estaban igualmente dotadas y con material específico según su destino. Así encontramos salas de audio, de reprografía, laboratorio de idiomas, aula de infantil con tablet pc, salón de actos, salas de ocio, de videoconferencias, en definitiva un lugar que nos dejó impresionados, maravillados, porque esto no se ve todos los días y lo mejor es que todo el material y medios está a disposición de quien lo solicite.
Bueno, dejo algunas fotos que hice, que quedan de buen recuerdo y como no, mi agradecimiento a Maria González, asesora de formación presencial que hizo en todo momento que me sintiera como en mi casa.

Un saludo

Como buscar imagenes con el tamaño personalizado

2009-02-19T18:34:00.001+01:00

Para buscar imágenes casi todos solemos ir a Google, teclear la palabra que buscamos para seguidamente obtener una muestra de fotos y dibujos.
El truco que acabo de descubrir, va mas allá de una búsqueda corriente, porque podemos hacer que se nos muestren imágenes de un determinado tamaño. Muy práctico, no solo porque rapidamente tenemos lo que queremos, sino porque nos ahorra la posterior redimensión de las imágenes con el consiguiente programa de fotos.

Solo tenemos que escribir en la caja de búsqueda lo siguiente:

imagesize:anchoxalto palabra

Veamos un ejemplo: Buscamos imágenes de perros del tamaño 350 de ancho por 300 de alto.Tenemos que escribir por tanto:

imagesize:350x300 perro

Que lo pruebes y disfrutes.
Un saludo

Como cambiar la plantilla del blog en Blogger

2009-02-10T20:59:00.001+01:00

Cuando creamos un blog con Blogger las plantillas que nos ofrece son muy simples pero están bien y son suficientes para empezar. Con el tiempo seguro que te cansas, y entonces buscas darle un toque original, vistoso y atractivo. Es el momento de cambiar la apariencia de tu blog. Yo en un principio creía que era una tarea de experto, pero puedo asegurar que no tiene la mas mínima complicación como vamos a ver a continuación.

1º Localizamos plantillas. Recomiendo visitar btemplates. Aquí puedes navegar entre distintas categorías (1,2,3 columnas, blue, elegant,right sidebar,...) que te ayudarán a buscar con más precisión, además siempre puedes ver una muestra para hacerte una idea.
El sitio está en Inglés, una vez elegida una cualquiera, hacemos clic en Download (descargar). El resultado de la descarga es un archivo en formato zip.

Lo descomprimimos o extraemos con cualquier descompresor(winzip, winrar, gestor de archivadores,..). Obtenemos uno o dos archivos, como en el ejemplo de mas arriba. El que nos interesa es el acaba en .xml. Lo dejamos en un lugar localizado para usarlo más tarde.

2ºVamos a nuestro blog y entramos en: Diseño>Edición de HTML

Solo nos quedan dos pasos importantes:
1º Hacer una copia de seguridad de la plantilla que tenemos puesta, por si queremos volver a instalarla.
Haremos clic en Descargar plantilla completa. La descarga es muy rápida y el resultado será un archivo parecido a éste: template-63183455454664.xml
Es necesario ahora, si tienes gadgets en el blog, también guardarlos, porque se van a perder con la nueva instalación. Solo tendrías que abrirlos y copiar el contenido (código html) en un procesador de textos.
Ten en cuenta que las entradas que tengas no se pierden.
Puedo sugerir que si no te atreves o no te fías con tu blog, puedes experimentar creando un blog de prueba.

2º Cargamos la nueva plantilla: Hacemos clic en Examinar... localizando el archivo .xml que descargamos de btemplates. Por último clic en Subir.

Ahora Lo normal es que nos salga un mensaje con letras rojas indicandonos que se van a suprimir algunos gadget que estaban puestos en el menú lateral. Hay que Confirmar y Guardar.

Inmediatamente podemos ver el blog con los cambios efectuados y si todo ha ido bien disfrutar con la nueva estética.
Puede ocurrir, y pasa con frecuencia que no te deje instalar y te salga una ventana dando error.

Me ha ocurrido en varias ocasiones. He podido solucionarlo desactivando las cookies del navegador o reiniciendo firefox (es el que yo uso) y repitiendo el proceso. Buscando ayuda en Google también algunos comentan revisar la codificación de caracteres:
Menú Ver del navegador Firefox>Codificación de caracteres>Unicode(UTF-8)

También decir, que con algunas plantillas, es necesario una vez instaladas, hacer unas pequeñas modificaciones de código para personalizarla a nuestras necesidades. No te preocupes que no tienes que ser experto en xml, porque en el sitio de descarga encuentras indicaciones precisas para llegar al código y hacer las modificaciones oportunas.

Podrás comprobar que no se tarda mucho en esta tarea, si la plantilla elegida no te convence demasiado o te da problemas, prueba algunas otras, hay para todos los gustos.

Aquí dejo una relación de sitios donde localizar plantillas gratuitas:
Btemplates
Blogger Templates
Free Blogger Templates
Stardustxs
Blogandweb

Para terminar, comento que este curso se han creado dos nuevos blogs en mi centro. Gracias a ellos he podido experimentar este tema. Os dejo los enlaces:

Mi huerto y gallinero ecológicos
I love english

Un saludo

LCF English Zone: Recursos para Inglés de Primaria

2009-01-18T20:18:00.004+01:00

Buscando recursos para mi clase he encontrado un sitio que merece la pena difundir por la calidad y cantidad de material que tiene.
En LCF English Zone, hay muchísimas actividades interactivas para trabajar el vocabulario, la pronunciación y la gramática. Canciones, historias breves y juegos son los recursos que aquí tenemos para facilitar de una manera lúdica y atractiva el aprendizaje del Inglés, tampoco falta el material imprimible.
Es un sitio ideal para la iniciación en los primeros niveles y para usuarlo en cualquier curso de primaria.

Que lo disfrutes.
Un saludo

Complementos para el navegador Firefox

2009-01-08T18:08:00.002+01:00

Voy a comentar algunos complementos para el navegador Firefox, que a mí me resultan muy útiles ahora mismo y por eso los tengo instalados. Hace algún tiempo ya dediqué una entrada a este mismo tema donde relacionaba otros.

Solo hay que visitar la página oficial para comprobar el gran número de complementos que hay disponibles y como día a día van creciendo,... una ventaja mas del software libre.

PDF Download: Algunas utilidades y opciones PDF (Convertir una Web a PDF, enviar por correo electrónico, abrir documentos,..)
FireUploader: Para subir archivos a los principales sitios de almacenamiento de la Red (Box.net, slideshare, Flickr, Picasa, Youtube, Google Docs, Adobe share,...)
Download Helper: Descarga videos, audio e imágenes de sitios web.
Screengrab: Para hacer capturas de pantalla.
GMail Manager: Revisa la entrada de correo y lo notifica. Permite manejar mas de una cuenta de Gmail.
Send to Google Docs : Envía documentos web (PDF, Microsoft Office, OpenOffice) a Google Docs.

Espero que os puedan ser de utilidad. Recuerdo que estos complementos son archivos muy pequeños que se descargan e instalan rapidamente y sin ningún problema. De la misma manera si no te convence se desistala (accediendo desde el menú Herramientas>Complementos).

Terminando y para los que os guste un fondo de escritorio bien diseñado y original con el firefox de protagonista, os recomiendo esta página que publica todos los meses uno distinto con el calendario. El enlace lo tengo fijo en el marco lateral de este blog.

Aprovecho también para desearos a todos los que estais ahí un feliz año 2009.

Un saludo

Canal Escolar: Ideal en Clase

2008-12-29T23:23:00.005+01:00

La entrada de hoy la dedico a un espacio web creado para recoger la actualidad académica de la provincia de Granada y de sus colegios. Lo encontramos entre los canales temáticos de la edición digital del periódico Ideal. Con el nombre Ideal en Clase, este canal, es un portal de noticias que cuenta además con un gran número de utilidades para la comunidad educativa.

Hoy me he llevado una grata sorpresa cuando el responsable de este sitio mediante un correo electrónico me comunica que ha publicado una entrada recomendando mi blog. No puedo sino estar contento por este detalle y agradecido por las buenas palabras que me dedica.
Aquí dejo una captura de pantalla.

No podía terminar mejor el año.
Un saludo

Ejemplos de Google sites

2008-12-16T00:45:00.000+01:00

Hace poco mas de un mes que publiqué un manual para manejar Google sites, y ahora voy a dejar una presentación que recoge los sitios que yo tengo creados con esta herramienta. Es bastante simple, pues recoge sólo las capturas de pantalla que he considerado mas significativas con unas pocas notas explicativas. Espero que las diapositivas sean lo suficientemente descriptivas.

Sigo insistiendo en su sencillez de uso y su potencial para adaptarse a muchas situaciones. Por ello, he intentado sacarle provecho inmediatamente usándolo en el trabajo diario y en mi centro en particular diseñando unos espacios webs útiles y orientados a cubrir algunas demandas y necesidades que se planteaban.
Estos son los que detallo:

1º Sitio Profesorado: Es el tablón de anuncios "virtual" de la sala de profesores, con todo lo mas importante. También un sitio para encontrar documentos y archivos de uso corriente: listados de clases, convocatorias, contabilidad, proyectos, formularios,...

2º Sitio Gestión: Web solo para el equipo directivo y administrativa. Es básicamente un contenedor de archivos para la administración y gestión del centro. También se organizan las tareas a realizar.

3º Sitio Coordinación TIC: Web donde el grupo profesorado puede colaborar aportando ideas, material y trabajos. Aquí se centraliza toda la actividad TIC del centro. Para mas facilidad a su vez está estructurada por ciclos. Es un modelo de web colaborativa.

4º Sitio Wiki de clase: Para recoger el trabajo y propuestas del área de Inglés de Primaria. Los alumnos tienen permiso para colaborar en la edición. Es una web tipo wiki por tanto.

5º Sitio Curso de Formación: Web típicamente informativa y expositiva de contenidos a trabajar durante las sesiones.

Estos son 5 ejemplo reales que están funcionando, algunos todavía iniciándose y construyéndose.

De cualquier manera, es una experiencia nueva para mí y para todos. Espero que funcione, al menos se ha intentado para facilitar y mejorar el trabajo.
También tengo que añadir, que lo mismo que la construcción de un sitio con Google sites es muy fácil, su posterior administración lo es aún más :

Poner novedades con la página blog es muy rápido
Los gadgets y elementos de Gooogle dan muchas posibilidades
Subir archivos y organizarlos es rapidísimo
Asignar permisos a los usuarios del sitio es casi instantáneo

Seguro que muchos saben ya sacarle mucho mas jugo a esta herramienta, ánimo.

Un saludo

Curso de Formación TIC

2008-12-12T23:07:00.002+01:00

Durante este trimestre, he estado impartiendo un curso de formación TIC al profesorado del IES Sulayr de Pitres (Granada). Han sido 8 sesiones donde empezamos trabajado con Guadalinex y el Aula Virtual de Helvia.

Las aplicaciones y herramientas web 2.0 han tenido también su protagonismo aquí. Ahora mismo no podría concebir un curso TIC sin usar alguna de ellas. El que ya me conoce sabe que es mi lucha particular, y también la de muchos/as docentes; que creemos y valoramos su sencillez para incorporlas al aula.

Por ello, he trabajado los Blogs y Wikis como herramientas colaborativas esenciales. Tengo que decir que ha sido todo un acierto, porque ha enganchado desde el principio por su facilidad y lo mejor es que inmediatamente se ha visto como enfocarlo y usarlo para distintos fines dentro y fuera del centro.
También diré, que este ha sido un grupo muy especial, con muchas ganas de aprender, de hacer cosas nuevas, de renovar los clásicos planteamientos, ...

Encantado con el resultado global, agradecido por el buen ambiente de trabajo, por la gente que aquí siempre me ha acogido muy bien y sobre todo porque de vez en cuando necesitas una chispa que mantenga las ganas de aprender y enseñar.

Todo el material, se ha montado en una web creada con Google sites que aquí dejo y coloco en a partir de ahora en el lateral del blog, por si puede ser de utilidad o referencia a alguien.

Formación TIC avanzada

Ah, en la última sesión, nos merendamos un bizcocho TIC de chocolate.

Esperemos tomarnos muchos más.

Un saludo

Nieve en la Alpujarra

2008-11-30T21:39:00.004+01:00

Esta mañana nos hemos levantado con una sorpresa, la nieve ha llegado a muchos sitios y aquí no podía ser menos.
Desde la localidad de Pitres, a 1200 m. de altitud, recojo algunos de las mejores instantáneas de este día.

Ya lo dice el refrán, año de nieves, año de bienes.

Un saludo y esperemos que así sea.

Hoy cumplimos dos años

2008-11-27T15:48:00.004+01:00

Esta es una entrada que se sale de lo normal aquí, porque quiero contar y al mismo tiempo celebrar, que hace dos años que empecé con este blog, una aventura para mí apasionante desde el principio, todo un reto personal en el que siempre he intentado trasmitir y compartir con todo el mundo lo que se y descubro.

Sigo adelante, incluso con más ilusión que al principio, porque se que me sigue alguna gente y que esto no tiene fronteras.

A todos y a todas le dedico este happy birthday!!!.

Un abrazo y gracias

Ubuntu 8.10 instalado y funcionando

2008-11-25T00:30:00.000+01:00

La última versión de ubuntu, también conocida por el "Ibex intrépido" salió hace poco menos de un mes. Aunque lo descargé en su momento, todavía no lo había probado, curioso en mí, pero es que el tiempo no da para más aunque queramos.

Bueno de primeras, he notado que la instalación es cada vez mas simple y rápida. No presenta cambios aparentes a simple vista con respecto a la 8.04, salvo el nuevo fondo de escritorio.Utliza un nuevo network manager para gestionar las conexiones de red, que en mi caso ha mejorado en el portatil, puesto que en muchas ocasiones tenía que buscar la wifi manualmente. Ahora busca y conecta sin ninguna complicación.
En cuanto al software, viene con la versión 2.4.1 de Openoffice, y además en Inglés.Ambos inconvenientes se solucionan sin ninguna complicación siguiendo las siguientes indicaciones:

Para instalar openoffice 3.0, pincha aquí
Para poner en español, pincha aquí

No he podido trastear mucho,pero por ahora tengo suficiente.

Para terminar, dejo un tutorial bastante detallado, que cualquiera que no tenga experiencia, puede seguir para instalar y disfrutar del nuevo ubuntu.

Un saludo

Manual para usar Google sites

2008-10-27T22:10:00.001+01:00

Get your own - Open publication

Acabo de publicar una guía o manual que he elaborado acerca de Google sites. Para el que no esté al día, explico que se trata de una herramienta que nos ofrece Google para crear páginas y sitios web.

Allá por el mes de mayo dediqué una entrada a ésta, a partir de su libre disponibilidad para cualquier usuario.
Desde el primer momento ya empecé a pensar en algunos posibles usos para su explotación personal y docente, aprovechando una característica que al mismo tiempo es una de sus mejores bazas al anunciar la posibilidad de poder crear sitios donde poder compartir informaciones de interés, archivos de todo tipo, colaborar en la edición de documentos y en el mantenimiento del mismo sitio,... en definitiva un conjunto de buenas cualidades que animaban como no, a probarla.

Desde el verano llevo experimentando con esta "fantástica" herramienta y al mismo tiempo redactando esta guía, y por fín aquí está, por si puede ser de utilidad para alguien.

Ultimamente, parece ser que ya hay gente descubriéndola, usándola y creando algunas webs, como nos comentaba la semana pasada el amigo Francisco Muñoz de la Peña.
Yo ya tengo creados varios sitios interesantes, de los que daré buena cuenta y detallaré en otra ocasión.
Por si te interesa puedes descargar el documento desde el panel lateral de este blog en el apartado "Compartiendo" o bien verlo en issuu un poco mas espectacular (gracias al flash).

Hasta la próxima

Recursos matemáticos para jugar y aprender

2008-10-21T17:40:00.005+02:00

Dedico esta entrada a un sitio de matemáticas que acabo de descubrir que se llama Aplusmath. He podido comprobar como que está lleno de cosas prácticas e interesantes para trabajar las operaciones básicas de matemáticas en primaria.
Podemos encontrar aquí algunos juegos interactivos que plantean operaciones sencillas para resolver. En todo momento informa de los resultados y de la resolución correcta.
Tiene también un apartado dedicado a generadores de fichas matemáticas que puede ser bastante útil.
Es un sitio en Inglés, pero creo no debe resultar esto un obstáculo, por ser bastante fácil su uso. Al mismo tiempo si queremos también puede ser un recurso aprovechable en cualquier centro bilingue.

Para terminar, dejo otro sitio puramente lúdico y didáctico, también en Inglés ,denominado Arcademic Skill Builders . Por medio de unos atractivos juegos flash se pone en práctica el cálculo mental compitiendo en carreras de coches, asteroides, motos de agua,...

Que los disfrutes
Un saludo

Diseña viñetas cómicas facilmente

2008-10-09T21:43:00.003+02:00

Aquí recojo una selección de sitios de la red donde podemos realizar viñetas tipo comic. Para quien como yo, no se le de muy bien lo del diseño gráfico, con cualquiera de estas herramientas puede sin ninguna complicación crear tiras cómicas e historietas y usarlas en muchísimas situaciones.

En el aula, se convierte en un recurso didáctico atractivo y motivador para trabajar el lenguaje escrito y al mismo tiempo favorecer la creatividad de los alumnos/as.

Relaciono a continuación algunos de los mas importantes, comentando también algunas particularidades que nos puede decantar por uno u otro. Todos practicamente son muy similares en su funcionamiento y unicamente el primero de la lista no proporciona el código para insertarlo en una web.

Comics con personajes

Stripcreator.com: Maximo 3 viñetas. Muy fácil. Ejemplo

Bitstrips.com: Puedes crear comics, personajes o escenas. Ejemplo

Pixton.com: Está en Español. Ejemplo

Toondoo: Crea comics y libros. Muy completo. Ejemplo

Toonlet : Viñetas con un solo personaje. Ejemplo

Comics con fotos

Comiqs.com: Ejemplo
Comeeko.com:Ejemplo

En mi clase de Inglés de Primaria ya hicimos el curso pasado algunas prácticas.

No dejes de probarlo.
Un saludo

II Encuentro Escuela Rural

2008-09-17T00:10:00.000+02:00

El pasado martes 9 de septiembre, se celebró en Orgiva a un nuevo Encuentro de Centros Educativos en el medio Rural. Como el año pasado, tuvo lugar en el IES "Alpujarra", y reunió como no, a muchos docentes que están por toda esta zona. Entre todos/as: caras conocidas, caras nuevas, amigos/as de varios años, antiguos compañeros/as, ...

El acto de apertura corrió a cargo de D. Antonio Gutierrez (director del CEP de Motril), D. Antonio Rodriguez (director del IES Alpujarra) y Dña. Mª Angeles Blanco (alcaldesa de Orgiva).

La primera actividad fue una mesa redonda moderada por la inspectora de educación Dña. Encarnación Moreno, donde se habló sobre el presente y futuro de la Escuela Rural. Algunas ideas para resumir la exposiciones sobre la realidad de estos centros:

La escuela rural es diferente a la escuela urbana
Tiene ventajas y muchas desventajas.
Existe una mala gestión de los recursos materiales.
Encontramos pueblos con vida y otros mas deprimidos que tienden a desaparecer.
Cada vez mas recursos materiales y menos alumnos.
Excesiva movilidad del profesorado.
El profesorado ya no se implica tanto.
Los contenidos curriculares son esencialmente "urbanos".
Hay que fomentar la educación del alumno en su entorno.
Las nuevas tecnologías son fundamentales.

En la segunda actividad de la mañana, después del descanso-café, Mª Sol Antolín, directora del IES Karrantza de Bilbao nos contó una interesante experiencia que están llevando a cabo en su centro denominada "Comunidades de Aprendizaje".

Para la tarde, despues de la comida, disfrutamos de una conferencia con la propuesta didáctica de que sea la escuela trasmisora de nuestras tradiciones. De la mano de D. Ramón Rodriguez, Profesor de Secundaria, el trovo fue el protagonista. Y lo mejor, con actuación en directo incluida de algunos travadores que aún quedan en la Alpujarra.

El fín de la jornada lo marcó la conferencia con el título "Invitación al optimismo" de D. Miguel A. Santos Guerra, profesor de la Universidad de Málaga.

Todo un día intenso, pero no cansado. Sin duda, un "Encuentro" que como en otras ocasiones ha merecido la pena.
Aquí puedes ver algunas fotos.

Dejo mi felicitación a los organizadores y colaboradores.
Hasta la próxima...

Let's TIC English: un wiki para Inglés de Primaria

2008-09-07T21:03:00.008+02:00

Let's TIC English es un sitio web muy especial que sin duda puede ser de gran utilidad a cualquier docente que imparta el Inglés en Educación Primaria. Su autora es Maria Jesús Rodriguez Arenas, una maestra volcada con las TIC desde hace años, y que muchos ya conocereis por algunos de sus excelentes trabajos en la red: Fantastic Infantil, Hispalegere, Reeduca,...

Es un wiki donde encontramos desde programaciones de aula para cada curso, con vocabulario, estructuras gramaticales, actividades de refuerzo y ampliación, proyectos de trabajo,.. hasta orientaciones metodológicas. No faltan ideas y herramientas web 2.0 para usar así como recursos educativos.
También dispone de foros de discusión para permitir intercambiar información entre alumnos, padres y docentes.

En definitiva, un sitio muy completo, bien trabajado y un excelente referente para trabajar con el Inglés y las TIC en el aula.

Para acabar, felicidades a Mª Jesús por este sitio. Mi admiración, por seguir ahí trabajando y compartiendo con todos.
Un saludo

Nuevo diseño para este blog

2008-08-28T13:00:00.001+02:00

Ya ha llegado el momento de hacer unos arreglos y mejoras a este lugar. Lo primero que he modificado ha sido la plantilla. He optado por una muy simple que proporciona blogger, no tiene coloridos ni florituras, lo que se agradece a la hora de la carga.
El menú lateral ahora está situado a la izquierda, y aquí es donde se presentan algunas novedades:
En primer lugar empezando por arriba encontramos utilidades: Aquí tengo la intención de poner algunos enlaces a sitios que pueden ser de utilidad para los usuarios. En este momento destaco la descarga de la última versión de Firefox. El enlace a una página donde encontramos excelentes fondos de escritorio mensuales con la mascota de Firefox (versión Japonesa). También como no, la publicidad de mi sist. favorito "Ubuntu" y el acceso a su descarga.

Después de unos datos personales y de contacto algunos enlaces a sitios a los que estoy suscrito o participo.
El apartado compartiendo documentos, sigo manteniéndolo. Aquí puedes localizar y descargar archivos que he creado u otros interesantes de otros relacionados con las TIC, que tengo alojados en box.net. Si te interesa alguno, solo tienes que colocar el ratón encima del archivo desplegar el menú que sale y señalar DOWNLOAD.

Una novedad interesante es que ahora facilito las cosas para estar al día de las novedades de este blog, bien suscribiendote por correo electrónico o por RSS.
Sigo manteniendo el acceso a algunos de mis blogs favoritos., y por último un control para ver como van las visitas.

Por ahora eso es todo, intentaremos mejorarlo con el tiempo.
Espero que te guste.
Un saludo

Crea historias animadas facilmente

2008-07-31T23:46:00.011+02:00

Descubro vía genbeta una nueva herramienta web 2.0 denominada GoAnimate con la que se pueden generar sin ninguna complicación historias animadas. Me he atrevido a probarla y he quedado gratamente sorprendido por su facilidad, sencillez y por las posibilidades que ofrece. Solo tienes que registrarte como es costumbre y ya puedes lanzarte a dar rienda suelta a tu creatividad.

Para el trabajo, cuenta con plantillas ya predefinidas que puedes modificar o también empezar si lo prefieres desde cero. Añadiremos escenarios, personajes, bocadillos de diálogo, efectos visuales y temas musicales que nos ofrece este sitio, aunque también podemos usar nuestros propios elementos. Finalmente, nos proporciona el código para compartirlo o insertarlo en un sitio web.

Creo no equivocarme, estamos ante una herramienta que va a dar mucho que hablar y con la que sin duda contaremos para su explotación y uso en el aula.

Pensando en mi área y como prueba he hecho un pequeño montaje. Pincha aquí para verlo, ya que el código no me ha funcionado.

Para ver excelentes trabajos y hacerte una idea de lo que se puede llegar a hacer, en este sitio también se alojan las creaciones de otros.

Que lo disfrutes.
Un saludo

Aprende y practica Inglés on line

2008-07-22T17:25:00.007+02:00

Una nueva manera de aprender, mejorar y practicar tu inglés es acercarte a una serie de servicios que han surgido ultimamente en la Red, que mediante planteamientos lúdicos y nada aburridos como ver videos o escuchar canciones, nos permiten adentrarnos y trabajar el idioma extranjero.

Sin duda, constituyen unos excelentes recursos educativos para usar en el aula, pero también a nivel personal pueden ser estas herramientas, el medio para que perfeccionemos y mejoremos este Inglés que siempre nos trae de cabeza y nunca llegamos a aprenderlo bien.

Aquí presento algunos de los mas interesantes que conozco, y comento también sus posibilidades.

Encontramos videos cortos y entretenidos. Clasificados por categorías y nivel de dificultad. Lo mejor, subtitulados en Inglés y Español. El reproductor permite una velocidad mas lenta. Este sitio está diseñado como una comunidad de aprendizaje. Si te registras, puedes editar traducciones, hacer comentarios, descargar textos, participar en la sala de chat, recibir novedades. Además anuncian futuras mejoras. Enlace: Yappr

Videos cortos y entretenidos, pero sólo subtitulados en Inglés. Clasificados por nivel, categorías y situaciones. Si te registras puedes ir haciendo las actividades que cada video tiene asociadas y seguir la puntuación que vas obteniendo. Enlace: Yolango

Videos de canciones con subtítulos en Inglés. Clasificadas por artístas, valoración y nivel de dificultad. Permite realizar actividades de rellenar huecos. Interesantes enlaces a sitios para practicar: radios, noticias, videos, conversaciones en distintas situaciones. Posibilidad de chat. Si te registras puedes enviar canciones, puntuar, hacer listado de favoritas,... Enlace: SUBinglés

Sencillo servicio de canciones que no necesita registro. Cada video tiene 2 versiones, una subtitulada y otra sin subtítulos. Las canciones están clasificadas por artistas. También accedes a noticias de televisión. Enlace:MyEnglish-online

Para terminar, apunto otros lugares que ofrecen también cursos on line, aunque en otra linea, si nos pueden servir y ser útiles en algunos momentos:

Linguas.net Es un proyecto de la Unión Europea, para el aprendizaje también de otros idiomas como el Rumano, Portugués y Español. Aquí encontramos un curso interactivo estructurado en 14 lecciones. Interesante y bien diseñado para aprender y practicar.

Aulafacil.com Curso on line que consta de 50 lecciones muy esquemáticas y estructuradas. Con ejercicios y audiciones. Ideal para repasar la gramática.

Animo y a probarlos.

Un saludo

Edublogs 2008 en Santiago

2008-07-10T16:33:00.004+02:00

La pasada semana tuve el privilegio de asistir al III Encuentro de Edublogs, en esta ocasión en Santiago de Compostela. Tras un periodo de recuperación tras tanto evento importante, recordemos los tres días del Congreso en Granada, ya estamos nuevamente al pie del cañón con las baterias recargadas, el ánimo pletórico y muchas ganas de seguir trabajando.

Me traigo un buen recuerdo porque ha primado la amabilidad y el buen humor, se ha trabajado y aprendido con las ponencias y talleres, se han presentado experiencias interesantes y lo mejor de todo he podido conocer en vivo mucha gente implicada en el mundo educativo y que cree en esto de las TIC, lo cual es un refuerzo mas, que te hace ver que no estas solo en esta tarea.

A destacar el magnifico equipo de colaboradores y organizadores que hay detrás de Aulablog, que son capaces de montar y llevar para adelante un acontecimiento de estas características, y sin ningún apoyo institucional.

Puedes ver algunas fotos en Flickr con la etiqueta "aulablog".
También puedes acceder a los talleres realizados.

Un saludo

Clausura del Congreso: Granada día 28

2008-06-28T22:05:00.006+02:00

Se acabó el Congreso con una jornada repleta de comunicaciones y conferencias.
Algunas sobresalientes como la intervención de Meli San Martín que nos presentó su "Viaje Virtual", magnifico y trabajado proyecto donde se desarrollan unidades de la asignatura de griego, usando las TIC.
Brillante discurso de cierre a cargo de Stephen Downes, lleno de ideas sobre el uso de la red, aprendizaje colaborativo, nuevo rol del profesor,...

Bueno creo que ha culminado con éxito este primer Congreso, en su parte presencial. Hemos podido ver, conocer mucha gente que plantea nuevas maneras de enseñar y aprender, mas adecuadas al tiempo que vivimos, lo que supone un toque de ánimo para seguir adelante trabajando en lo que te gusta.
Cada vez estoy mas convencido de que algunas herramientas fáciles como son los Blogs y wikis pueden cambiar este panorama educativo, aquí hemos podido comprobarlo.

En la página del Congreso, que como nos recordaban continuamente, no acabará hasta el mes de Octubre, puedes tener mucha mas información, acceder a videos y fotos, talleres y muchas cosas que vale la pena visitar.
Mas fotos y mejores que las mías puedes verlas y descargarlas en Flickr, están etiquetadas como ciea
Para terminar dejo un pase de buen recuerdo.

Congreso Internet en el Aula: Granada día 27

2008-06-27T23:38:00.003+02:00

El segundo día del Congreso comenzó a las 9 de la mañana con ponencias en las 3 salas habilitadas. Asistí a la que trataba la Formación del Profesorado, donde se presentaron algunas interesantes experiencias desde Almería y Extremadura.
A las 10 horas y desde Santander pudimos disfrutar de la conferencia del ilustre Alejandro Piscitelli, donde habló entre otras cosas del Portal Educar en Argentina. Su actuación fue brillante, amena y hasta anecdótica cuando reclamaba a los técnicos "el sonido" en los videos que traía preparados.
Acto seguido un descanso con café y pastas para pasar a las ponencias de la segunda parte de la mañana.

Me llamaba la atención el proyecto Agrega, del que se ha hablado ultimamente en distintos lugares de la blogosfera, y que pintan muy bien, esperemos que funcione y pueda ser un referente de repositorios de contenidos,...
A esto siguió la Creación de contenidos digitales. Al mismo tiempo se estaban desarrollando ponencias sobre E. Infantil, proyecto HEDA y Blogs de Aula en las otras salas.

La comida del mediodía,... lo peor de la jornada. Desconocemos las razones,...

Después de un ligerísimo tentempié, las ponencias de la tarde: Aprender y colaborar, Lenguas Extranjeras y Formación Profesional.
Solo puedo hablar de las Lenguas extranjeras, me gustaron especialmente por su sentido práctico. Se abordaron blogs de aula y herramientas de trabajo.

Para finalizar una mesa redonda, desde nuestra sede en Granada, con el título "De Internet en el Aula al Aula en Internet". Participaron: Rosabel Roig, Santos Urbina, Beatriz Cebreiro y Marta Pacheco. A destacar para mí la representante del IES Averroes de Córdoba, que supo compartir su experiencia TIC con todos nosotros.
Mañana la clausura.
Hasta luego

Congreso Internet en el Aula: Granada dia 26

2008-06-27T02:05:00.006+02:00

Hoy hemos asistido a la primera jornada del Congreso Internet en el Aula en Granada.Lo novedoso en esta ocasión era la simultaneidad de las 4 sedes nacionales donde tiene lugar el Congreso:Madrid, Barcelona, Santander y Granada.

Interesante el día de hoy, empezando por la inauguración institucional del Congreso desde Madrid, a la que siguieron la intervención desde Granada y la conferencia de J.A. Marina, que me gustó especialmente como presenta la realidad educativa en nuestro país.

A partir de aquí se sucedieron una serie de interesantes ponencias. Y como uno no puede estar en todas, solo puede asistir al "Diseño de Actividades Interactivas en el Area de Ciencias," a cargo de Manuel Merlo Fernández, y la Webquest sobre "la Papa" de mi compañero Daniel Sánchez. Ambas un ejemplo de unidades didácticas bien trabajadas y elaboradas.
Después de la comida rápida las ponencias sobre Lengua Extranjera, en el uso de nuevas herramientas y de la PDI.
Para terminar la jornada, una mesa redonda donde se habla claro y se hacen acertadas y oportunas reflexiones sobre el profesorado digital. Participaron Jordi Adell, Adriana Gewerc, Ramón Barlán y Fernando Hernández.

A parte del programa oficial, destacar el reencuentro con compañeros, amigos, alguna que otra cara conocida en el mundo TIC, y los comentarios entre pasillos y café, que son los mas fructiferos, gratificantes y enriquecedores.
Seguiremos informando.

Encuentro Edublogs 2008

2008-06-25T20:42:00.003+02:00

Durante los días 3, 4 y 5 de julio tendrá lugar el III Encuentro de Edublogs en Santiago de Compostela.
Los temas que se van a tratar no pueden ser mas actuales y atractivos: redes sociales, blogs, wikis, herramientas de autor, gestores de contenidos, entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, multimedia... mediante talleres y conferencias.
Ante semejante programa, quien se resiste... Yo no he podido y la distancia que hay que recorrer es lo de menos, si está garantizada la formación y la convivencia con gente que comparte contigo algunas inquietudes y cree en esto de las TIC.
Aquí dejo un video de presentación realizado por el Profesor Potachov

Nos vemos en Santiago!
Un saludo

Firefox 3

2008-06-14T10:42:00.006+02:00

El lanzamiento oficial de Firefox 3 tiene ya fecha, el próximo 17 de junio. En esta ocasión, viene acompañado de una propuesta singular que consiste en batir el Record Guinnes al software más descargado en 24 horas.
Desde esta página creada para el acontecimiento, puedes observar un mapa donde quedan registrados por paises las personas que se van uniendo.

Son muchos los piropos que le he dedicado a Firefox desde aquí, y una vez mas animo a la gente a probarlo. Hace ya dos meses que disfruto la beta de esta versión y solo puedo decir cosas buenas: mayor velocidad, nueva gestión de marcadores, menor consumo de recursos, mejoras en las descargas, "más inteligente",...

Puedes pinchar en el banner, para acceder.
Me imagino que habrán preparado bien los servidores para lo que se avecina.....

EDU 1:1

2008-06-12T16:14:00.004+02:00

"Solicito que se incorporen sin demora las TIC a la enseñanza pública en todas las aulas del estado español en condiciones de igualdad y con los máximos recursos".

Alberto Armada, un compañero, un luchador sin tregua lanza esta propuesta desde Internet en el Aula, para que las TIC educativas lleguen a todas las aulas y todos los alumnos.
Te apoyamos Alberto!....

Formación TIC

2008-06-05T18:41:00.004+02:00

Recientemente he estado impartiendo unas sesiones de formación en el IES Sulayr de Pitres, que este curso se estrena como centro TIC. Me solicitaron que diseñara un plan de trabajo basado en la experiencia y realidad, eminentemente práctico y de aplicación inmediata. Todo un reto, porque en 5 sesiones no se pueden hacer milagros.

He trabajado Google, Firefox, Mr. Wong, Netvibes, como pilares básicos. Algunas otras utilidades web y de escritorio. He dedicado especial atención a la búsqueda y selección de recursos educativos. Y por supuesto hemos conocido algo mejor Guadalinex y usado el Aula virtual.

La experiencia gratificante y positiva. El grupo, aunque pequeño, ha funcionado a la perfección, ha habido ganas y entusiasmo y eso es mucho.

Bueno, todo el contenido lo he ido colgando en una web que creé con jimdo, y ahora por si a alguien le fuera de utilidad lo dejo aquí.

Un saludo